Το Hands-on
είναι ένας πολύ βασικός όρος στη σύγχρονη εκπαίδευση STEM.
Τι σημαίνει Hands-on Learning;
Κυριολεκτικά
σημαίνει «μάθηση με τα χέρια». Δηλαδή ο μαθητής δεν μαθαίνει μόνο
ακούγοντας τον εκπαιδευτικό ή διαβάζοντας ένα βιβλίο, αλλά συμμετέχει ενεργά
σε μια πρακτική δραστηριότητα.
Για
παράδειγμα, αντί να εξηγήσουμε θεωρητικά στα παιδιά πώς λειτουργεί ένα
ηλεκτρικό κύκλωμα:
Hands-off:
Ο εκπαιδευτικός σχεδιάζει το κύκλωμα στον πίνακα και εξηγεί τη θεωρία.
Hands-on:
Οι μαθητές παίρνουν μπαταρία, καλώδια, λαμπάκι και διακόπτη και κατασκευάζουν
οι ίδιοι το κύκλωμα. Το δοκιμάζουν, κάνουν λάθος συνδέσεις, παρατηρούν τι
συμβαίνει και προσπαθούν να το διορθώσουν.
Ένα άλλο
παράδειγμα:
Αν
διδάσκουμε τη Μηχανική, αντί να εξηγήσουμε μόνο τους νόμους της
ισορροπίας, μπορούμε να ζητήσουμε από τους μαθητές να κατασκευάσουν μια γέφυρα
από απλά υλικά και να εξετάσουν πόσο βάρος μπορεί να αντέξει.
Αυτό είναι Hands-on.
Όμως εδώ
βρίσκεται το ενδιαφέρον
Το Hands-on δεν
σημαίνει αυτομάτως Active Learning.
Ένας μαθητής
μπορεί να κάνει μια κατασκευή ακολουθώντας κατά γράμμα τις οδηγίες του
εκπαιδευτικού χωρίς να σκέφτεται ιδιαίτερα για το γιατί συμβαίνει αυτό
που συμβαίνει.
Χρησιμοποιούμε
επίσης την έννοια:
Hands-on + Minds-on
Το Hands-on είναι:
«Κάνω,
κατασκευάζω, πειραματίζομαι, μετρώ.»
Το Minds-on
είναι:
«Σκέφτομαι,
προβλέπω, κάνω υπόθεση, εξηγώ, συγκρίνω, αμφισβητώ και αναθεωρώ.»
Και όταν τα
δύο συνδυάζονται, έχουμε μια πολύ ισχυρότερη μορφή STEM μάθησης.
Ένα απλό
παράδειγμα
Φανταστείτε
ότι δίνετε στους μαθητές ένα μπαλόνι, ένα καλαμάκι, σπάγκο και ένα πλαστικό
ποτήρι και τους ζητάς να φτιάξουν ένα μικρό «όχημα» που κινείται με τον αέρα
του μπαλονιού.
Το να το κατασκευάσουν
είναι Hands-on.
Αν στη
συνέχεια τους ρωτήσεις:
«Ποιο σχέδιο
πιστεύετε ότι θα κινηθεί περισσότερο και γιατί;»
μπαίνει το
Minds-on.
Αν το
δοκιμάσουν και πάρουν διαφορετικό αποτέλεσμα από αυτό που περίμεναν, έχουμε Inquiry.
Αν
συζητήσουν γιατί συνέβη αυτό, έχουμε Reflection.
Αν αλλάξουν
την κατασκευή και την ξαναδοκιμάσουν, έχουμε Redesign.
Έτσι δημιουργείται:
Hands-on → Minds-on → Inquiry → Reflection → Redesign
Και αυτό
είναι πολύ κοντά στη φιλοσοφία του σύγχρονου STEM.
Επομένως
παραφράζοντας το «Hands-on Learning» καταλήγουμε στη «βιωματική και πρακτική
μάθηση»
Όμως απλά χρησιμοποιούμε
τον όρο Hands-on Learning.