Υποδειγματικό Σενάριο STEM στη Διαθεματική Μαθηματική Εκπαίδευση

Θέμα: «Βέλτιστη κατασκευή φορητής γέφυρας για τη διάσωση σε περίπτωση πλημμύρας»
Μάθημα: Μαθηματικά (Γενικό Λύκειο)
Διαθεματική σύνδεση: Φυσική – Τεχνολογία – Μηχανική – Πληροφορική.

Learning Scenario in Physics

This learning scenario includes all 4 branches of STEM methodology.

Also it has:

The big idea of our course is "Environmental Pollution".

The problem that arises to be solved is that we can get motion - work from solar energy.

The teacher plays the role of observer during the application and helps only if required so that the students do not deviate from the main goal.

Learning scenario Title: Electrically Heated Catalyst Radiation Spectrum Analysis

The learning scenario has been uploaded to:

https://drive.google.com/file/d/1i46EKq9C4GmHaQ8bxDN9wZFW4oqPP9cU/view?usp=sharing

 

Learning Scenario: Playing with Light, by Vasileios Koutoufaris

Παρουσιάζεται ένα ψηφιακό διδακτικό σενάριο συγγραφέας του οποίου είναι ο κ. Βασίλειος Κουτούφαρης, Καθηγητής Πληροφορικής MSc STEM in Education. Το σενάριο αυτό περιλαμβάνει και φύλλο έργου.

Τίτλος σεναρίου: Παίζοντας με το φως

Φάσεις διδακτικού σεναρίου με μεθοδολογία STEM.

Το άρθρο αυτό παρουσιάζει σκέψεις του Blogger.

θεωρούμε ότι υπάρχουν αρκετές διαφορετικές ονομασίες των φάσεων ενός εκπαιδευτικού σεναρίου που όμως καταλήγουν στο ίδιο νοηματικό αποτέλεσμα. Ο εκπαιδευτικός μπορεί να αυτοσχεδιάσει υπάρχει βαθμός ελευθερίας στη διατύπωση των ονομάτων των φάσεων. Δεν έχει σημασία η ακριβής ονομασία αυτών αλλά το τι γνώριζε ο μαθητής πριν την εφαρμογή ολοκληρωμένου STEM και τι μετά από αυτήν.

Για το τι είναι ψηφιακό σενάριο μάθησης, δείτε την παρουσίασή μας με τις 9 διαφάνειες:  

https://sv1ahh1.blogspot.com/2018/04/blog-post_15.html 

Δύο πολύ γνωστές ονομασίες φάσεων σεναρίου είναι :

Απλό και πλήρες παράδειγμα διδασκαλίας με μεθοδολογία STEM με σενάριο, σχέδιο μαθήματος και φύλλο εργασίας

 Πλήρες παράδειγμα STEM δραστηριότητας στη Φυσική.

Θέμα: Νόμος του Ohm στην πράξη (ρεύμα – τάση – αντίσταση)

Αντί να διδάξουμε απλώς τον τύπο, μπορούμε να μετατρέψουμε το μάθημα σε μια μικρή ερευνητική αποστολή.

Η πρόκληση προς τους μαθητές:

«Πώς μπορούμε να αποδείξουμε πειραματικά τη σχέση μεταξύ τάσης, έντασης και αντίστασης;»

Ψηφιακό Διδακτικό Σενάριο για Ρομποτάκια

https://view.publitas.com/stem-in-education/senario-rompot/

Οδηγίες για ένα επιτυχημένο ψηφιακό διδακτικό σενάριο

Σε αυτήν την ανάρτηση, θα δοθούν μερικές ωφέλιμες πληροφορίες, από την εμπειρία μας, για ένα πετυχημένο διδακτικό ψηφιακό σενάριο με προσέγγιση  STEM (LS, Learning Scenario). Έχουμε αναρτήσει μερικά υποδειγματικά  δυναμικά διδακτικά σενάρια στο εργαλείο ISE που δυστυχώς πλέον δεν δέχεται άλλα L.S.

STEM διδακτικά σενάρια . . .

Για διευκόλυνση των συναδέλφων εκπαιδευτικών, ώστε να γίνει αντιληπτό πως προετοιμάζεται ένα διδακτικό σενάριο με δυνατότητα αλληλεπίδρασης με το μαθητή, παρουσιάζουμε αρχικά μία σειρά διδακτικών πιλοτικών σεναρίων ως υποδείγματα για οποιαδήποτε ειδικότητα.

7 Διδακτικά Σενάρια Μάθησης από το έργο STE(A)M IT

Το έργο STE(A)M IT έχει δημιουργήσει 7 διδακτικά ψηφιακά σενάρια και βρίσκονται στο αποθετήριο:

https://steamit.eun.org/category/integrated-stem-learning-scenarios/

εκεί θα βρείτε ενσωματωμένα σενάρια μάθησης STEM που έχουν δημιουργηθεί από δασκάλους από όλη την Ευρώπη και όχι μόνο. 

Ψηφιακό Σενάριο STEM στη φυσική: "Μετατροπή ενέργειας από παλιό ποδήλατο"

Θέστε τους τροχούς σε κίνηση: μεγιστοποιήστε τη δημιουργικότητά σας χρησιμοποιώντας παλιά εξαρτήματα ποδηλάτου για να δημιουργήσετε εγκαταστάσεις τέχνης και να επιδείξετε μετατροπές ενέργειας.

Αυτό το διαθεματικό έργο πολλών μαθημάτων γεννήθηκε από την επιθυμία να αφαιρέσουμε τη φυσική από το σχολικό βιβλίο και να δημιουργήσουμε ένα έργο που αντιμετωπίζει τη φυσική και το σχέδιο ως ισότιμους εταίρους.

Ψηφιακό διδακτικό σενάριο

CLICK για μεγέθυνση

Το OSOS (Open Schools for Open Societies) είναι μια πολύγλωσση πύλη κοινωνικής δικτύωσης. Έχει αναρτηθεί το σενάριο με προδιαγραφές european academy στη διεύθυνση:  

http://sv1ahh1.blogspot.com/2021/11/ls-i-european-academy.html

Δωρεάν STE(A)M IT διδακτικό σενάριο STEM

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΣΕΙΣΜΩΝ, ΑΣΦΑΛΕΙΣ ΠΟΛΕΙΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ:

Κατά τη διάρκεια αυτής της δραστηριότητας STEM, οι μαθητές θα κατασκευάσουν τον δικό τους σεισμογράφο προγραμματίζοντας το BBC micro:bit (υπολογιστή σε μέγεθος τσέπης) για να ανιχνεύει και να αντιδρά σε σεισμούς. 

Ενασχόληση με αυτοκινούμενο όχημα-ρομπότ

Παρουσιάζουμε ένα υποδειγματικό σενάριο μαθήματος ρομποτικής σε 12 σελίδες με προοπτική για μεθοδολογία STEM, στο οποίο θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί ένα αυτόματο ρομπότ με Arduino. Είναι ένα εξαιρετικό μάθημα ρομποτικής για την κατασκευή και τον προγραμματισμό ενός αυτόματου οχήματος που θα κινείται πάνω σε προκαθορισμένη πίστα - γραμμή. Με αυτό μπορεί να γίνει εισαγωγή των μαθητών στην ρομποτική ώστε να μάθουν τα βασικά του προγραμματισμού σε Arduino, όπως οι βασικές εντολές IF και WHILE.

Τι είναι το Διδακτικό Σενάριο.

Σε αυτήν την ανάρτηση που θα βρείτε στο link παρατίθεται μια συνοπτική παρουσίαση με θέμα: Ψηφιακό Διδακτικό Σενάριο. 

Σε αυτήν αναδεικνύεται τι είναι το ψηφιακό διδακτικό σενάριο. Επίσης σκιαγραφούνται οι πέντε φάσεις του σεναρίου.  

Διδακτικό σενάριο VS δασκαλοκεντρικής

Η εφαρμογή ενός ψηφιακού διδακτικού σεναρίου στο εργαστήριο επιβάλλει τη χρήση Ηλεκτρονικού Υπολογιστή από το μαθητή, με τη μέθοδο επίλυσης προβλήματος. Ο συνδυασμός αυτός είναι καινοτομία σε σχέση με όσα προβλέπουν τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών. Σε αυτά, σήμερα, δεν υπάρχει αναφορά των λέξεων καινοτομία, πείραμα, S.T.E.M, ψηφιακό διδακτικό σενάριο, εκπαιδευτικά λογισμικά, μοντέλο προσομοίωσης, επίλυση προβλήματος. 

Υποδειγματικό LS βάσει των προδiαγραφών της European Academy

Παρουσιάζεται σε αυτήν την ανάρτηση ένα ακόμη υποδειγματικό διδακτικό σενάριο που τηρεί τις προδιαγραφές της ευρωπαϊκής ακαδημίας, ακολουθήθηκε η φόρμα που παρέχεται. Είναι στα Αγγλικά, για καλλίτερη απόδοση των απαιτούμενων χαρακτηριστικών του κανονισμού που έχει τεθεί. Το σενάριο αυτό αναπτύχθηκε από τον Blogger σε συνεργασία με τον κ. Κουτούφαρη Βασίλειο - MSc STEM in Education.

Υποδειγματικό διδακτικό σενάριο βάσει προδιαγραφών european academy

Παρουσιάζεται σε αυτήν την ανάρτηση ένα διδακτικό σενάριο που τηρεί τις προδιαγραφές της ευρωπαϊκής ακαδημίας, ακολουθήθηκε η φόρμα που παρέχεται. Είναι στα Αγγλικά, για καλλίτερη απόδοση των απαιτούμενων χαρακτηριστικών του κανονισμού που έχει τεθεί. Το σενάριο αυτό αναπτύχθηκε από τον Blogger σε συνεργασία με την κ. Ανδρέου Σοφία-MSc STEM in Education και τον κ. Κουτούφαρη Βασίλειο - MSc STEM in Education.

Συμμετοχή στο διαγωνισμό STEM (SDC 2022) με 3 L.S.

Έχουμε αναρτήσει τρία πιλοτικά ψηφιακά διδακτικά σενάρια για τη συμμετοχή μας στο διαγωνισμό STEM 2022 (SDC 2022) που γίνεται υπό την αιγίδα της SCIENTIX και του European Schoolnet με τη στήριξη της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Τα τρία αυτά σενάρια ακολουθούν τη μεθοδολογία του ολοκληρωμένου STEM. 

Πρώτη Παγκοσμίως Ανάρτηση Ψηφιακού Διδακτικού Σεναρίου σε Πλατφόρμα Moodle.

Είμαστε ιδιαίτερα χαρούμενοι που πρώτοι παγκοσμίως καταφέραμε  και αναπτύξαμε ψηφιακό εκπαιδευτικό σενάριο, το οποίο ενσωματώνει προσεγγίσεις S.T.E.M. (Science, Technology, Engineering, Mathematics) σε πλατφόρμα Moodle και συγκεκριμένα της γνωστής μας Gnomio.