CODE WEEK

Η εβδομάδα Code Week Online Bootcamp (προσέλκυσε εκατοντάδες εκπαιδευτικούς προκειμένου να καταθέσουν εργασίες σε κώδικα στο χάρτη της εβδομάδας κώδικα της Κομισιόν. Πρόσφερε στους εκπαιδευτικούς προσχολικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης πρακτικές ιδέες, εργαλεία και πόρους που θα τους βοηθήσουν να φέρουν κωδικοποίηση και υπολογιστική σκέψη στην τάξη. 

Τέλος εποχής για το ODS

Δυστυχώς τον Ιούνιο 2023 έκλεισε η ευρωπαϊκή εκπαιδευτική πύλη (portal)  Open Discovery Space και συμπαρέσυρε το εργαλείο ISE στο οποίο υπήρχε η  δυνατότητα ανάρτησης δυναμικών ψηφιακών σεναρίων με αμφίπλευρη διαδραστικότητα. Δεν υπήρξε καμία προηγούμενη ενημέρωση για το κλείσιμο της πύλης ODS με αποτέλεσμα να χαθούν προς το παρόν σημαντικές εργασίες που είχαν αναρτηθεί από χιλιάδες εκπαιδευτικούς και σχολεία από όλες τις χώρες της Ευρωπαϊκής κοινότητας. Είχαμε αφιερώσει τεράστιο αριθμό ωρών για την ανάρτηση εργασιών, άρθρων, εκπαιδευτικών αντικειμένων και ψηφιακών σεναρίων με καινοτομίες στη διδακτική.  

Εξαιρετική αρθρογραφία στο STEM

Όταν στην Ελλάδα το 2012 δεν γνωρίζαμε ούτε το ακρωνύμιο STEM, στην Αμερική άνθιζε η διδακτική αυτή μεθοδολογία.

Ως παράδειγμα, παρουσιάζουμε ένα εξαιρετικό άρθρο που είχε γράψει τότε η κ. ANNE JOLLY *** με τίτλο «12 Steps to Great STEM Lessons» (11/18/2012) και βρίσκεται στη διεύθυνση:

Επίσκεψη των μελών του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus «Design STEM» στο 3ο Εργαστηριακό Κέντρο Πειραιά

2 Ιουνίου 2017 επισκέφθηκαν το Εργαστηριακό Κέντρο Δραπετσώνας (3 Ε.Κ. Πειραιά) τριάντα περίπου καθηγητές Ευρωπαϊκών Εκπαιδευτικών Οργανισμών μέσω του έργου Erasmus+ Design STEM το οποίο εστιάζει στις καινοτομίες της εκπαίδευσης και πιο συγκεκριμένα στη μεθοδολογία STEM. Η διάρκεια του έργου είναι: 01/09/2016 – 31/08/2019. 

ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

Εκπαιδευτικό αντικείμενο για μεθοδολογία STEM (Easy Java Simulation)

Το Easy Java Simulation είναι ένα ελεύθερο λογισμικό που μπορεί να χρησιμοποιηθεί ποικιλοτρόπως. Για παράδειγμα, αναφέρεται η δημιουργία εκαπιδευτικών εφαρμογών, μοντέλων προσομοίωσης, η άψογη συνεργασία με το arduino, κ.α. Η εγκατάσταση και χρήση του λογισμικού αυτού είναι σχετικά εύκολη. Η εξαγωγή εκτελέσιμων αρχείων Jar διευκολύνει πολύ τη χρήση τους από το μαθητή μόνο με την ύπαρξη της JAVA και του πρόσθετου Java Runtime Enviroment στον υπολογιστή που θα εργαστεί.

Διαμοιρασμός μίας σειριακής θύρας σε πολλές συσκευές για χρήση στην εκπαίδευση STEM

Σε αυτήν την ανάρτηση παρουσιάζουμε ένα σύγχρονο λογισμικό που μπορεί να διαμοιράσει μία σειριακή θύρα υπολογιστή σε πολλές εφαρμογές ταυτόχρονα. Με ένα καινοτόμο εικονικό λογισμικό. Αυτό μπορεί να φανεί χρήσιμο σε οποιονδήποτε εκπαιδευτικό που πρέπει να διαχειριστεί πολλές συσκευές ταυτόχρονα σε μία μόνο σειριακή θύρα. 

Λογισμικό ελέγχου σειριακής θύρας Modbus over Arduino και Raspberry για χρήση στην STEM εκπαίδευση

Το Modbus είναι ένα πρωτόκολλο επικοινωνίας που χρησιμοποιείται συνήθως σε βιομηχανικά συστήματα αυτοματισμού, έξυπνα οικιακά συστήματα, αυτοματοποιημένα δίκτυα σε αποθήκες, θερμοκήπια κ.λπ. Είναι πρωτόκολλο σειριακών επικοινωνιών που δημοσιεύθηκε αρχικά από την Schneider Electric το 1979 για χρήση με τους προγραμματιζόμενους λογικούς ελεγκτές (PLCs). 

Διασύνδεση περιφερειακών (USB) σε οποιαδήποτε απόσταση μέσω διαδικτύου με το Flexihub για χρήση στην STEM εκπαίδευση των εργαστηρίων

Click για μεγέθυνση

Πολλές φορές στα εργαστήρια χρειάζεται να συνδέσουμε σε έναν υπολογιστή πολλές συσκευές που είναι σε μεγάλη απόσταση και είναι δύσκολη η εγκατάσταση καλωδίων όπως για παράδειγμα να χρησιμοποιήσουμε έναν 3D printer σε κάποιον άλλο εργαστηριακό χώρο. 

EU STEM Coalition «Συνασπισμός STEM»

Τα δύο τρία τελευταία χρόνια παρατηρείται εξαιρετικά μεγάλη και ενδιαφέρουσα κινητικότητα στην Ευρωπαϊκή Ένωση με συνασπισμούς και συμμαχίες STEM μεταξύ των μελών κρατών με την ενίσχυση και προτροπή της Κομισιόν. Εκτός από τη STEM Alliance (STEM συμμαχία) που αναφερθήκαμε σε προηγούμενη ανάρτηση, δημιουργήθηκε και ο EU STEM Coalition «Συνασπισμός STEM» Στην Ελλάδα δεν φαίνεται να προωθείται η διδακτική STEM από πλευράς Υπουργείου Παιδείας όπως γίνεται σε πολλά κράτη μέλη της Ε.Ε. 

Ταξινομία SOLO - Δομή των Παρατηρούμενων Μαθησιακών Αποτελεσμάτων

Στην ταξινομία SOLO (Structure of the Observed Learning Outcome- Δομή των Παρατηρούμενων Μαθησιακών Αποτελεσμάτων) διακρίνουμε δύο ξεχωριστές φάσεις μάθησης, την ποιοτική όσο και την ποσοτική σύμφωνα με τις μελέτες των Biggs και Collins (1982).

Ποιοτική φάση

Εξετάζοντας την ποιοτική φάση, θα παρατηρήσουμε ότι υπάρχουν λεπτομέρειες που συντίθενται σε μία ολοκληρωμένη δομή όσον αφορά την συμπεριφορά του μαθητή στο να κατακτήσει το εκάστοτε γνωστικό αντικείμενο.

Άρθρο Δημοσιευμένο στο 3 Επιστημονικό Συνέδριο της ΑΣΠΑΙΤΕ 2017. Ψηφιακό Διδακτικό Σενάριο στη Mοodle με STEM και Mobile Learning.

Το άρθρο αυτό περιλαμβάνει εργασία που δημοσιεύθηκε στο 3o επιστημονικό συνέδριο ΑΣΠΑΙΤΕ. Σε αυτό παρουσιάζεται η ανάπτυξη ψηφιακού διδακτικού σεναρίου με ενσωμάτωση προσεγγίσεων S.T.E.M. στην πλατφόρμα Moodle της Gnomio. Το ψηφιακό σενάριο έχει αναπτυχθεί για μάθηση μέσω κινητών συσκευών (Mobile learning) και περιλαμβάνει την αξιοποίηση λογισμικών και προσομοιώσεων για τη διδασκαλία του μαθήματος των καταλυτικών μετατροπέων αυτοκινήτου. To ψηφιακό σενάριο είναι ανεπτυγμένο σε πέντε φάσεις. Μπορεί να εφαρμοστεί σύγχρονα και ασύγχρονα εξ΄ αποστάσεως. Για τις ανάγκες του ψηφιακού σεναρίου έχουν κατασκευαστεί  ένα μοντέλο προσομοίωσης σε EJS - Javascript και δύο εφαρμογές στο MIT Inventor app2 για κινητό ή tablet με λειτουργικό android. Οι εφαρμογές αποστέλλονται μέσω email στα κινητά των μαθητών και γίνεται εγκατάσταση αυτών. Οι δυο αυτές εφαρμογές προσφέρουν θεωρία επί του μαθήματος και ερωτήσεις σωστού – λάθους με ανατροφοδότηση (feedback). Στην παρούσα εργασία παρουσιάζονται αποτελέσματα από μελέτη περίπτωσης στην οποία 40 εκπαιδευτικοί Μηχανολόγοι εκτέλεσαν το σενάριο από απόσταση. Ειδικότερα παρουσιάζονται οι διαθέσεις τους σχετικά με το ψηφιακό σενάριο στη Moodle.

Πιέστε εδώ για κατέβασμα σε μορφή pdf.

Πολιτιστικές Αντιπαραθέσεις και STEAM

Κατά την διαδικασία της εκπαίδευσης χρησιμοποιούνται τεχνικές και μέθοδοι οι οποίοι αξιοποιούν διάφορα εργαλεία και μηχανισμούς. Από brainstorming και story-telling, μέχρι multimedia παρουσιάσεις, προσομοιώσεις, εργαστηριακές ασκήσεις και πειράματα. Σε όλα αυτά υπάρχει ανάμειξη από διάφορες γνωστικές ενότητες και αλληλεπίδραση των γνωστικών αντικειμένων ή επιστημονικών πεδίων. 

Τι είναι το European Schoolnet.

Είναι ένας μη κερδοσκοπικός οργανισμός, επιδιώκει να φέρει την καινοτομία στη διδασκαλία και τη μάθηση στους βασικούς ενδιαφερόμενους φορείς:    τα  Υπουργεία Παιδείας, τα σχολεία,  τους εκπαιδευτικούς, τους ερευνητές και τους εταίρους της βιομηχανίας.

STEM ALLIANCE «Συνασπισμός STEM»

Η STEM Alliance in Genious Education and Industry είναι μια διεθνής πρωτοβουλία που διευκολύνει τη σχέση μεταξύ της βιομηχανίας και της εκπαίδευσης για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης STEM στην Ευρώπη.

1200 συμμετέχοντες στο 4o συνέδριο SCIENTIX !!!

Στο μεγαλύτερο εκπαιδευτικό γεγονός της Ευρώπης που είναι το 4o συνέδριο της SCIENTIX έλαβαν μέρος 1.200 συμμετέχοντες. 

Το Συνέδριο αυτό πραγματοποιήθηκε στις 18-19 Νοεμβρίου 2022, διαδικτυακά. Περίπου 1.200 εκπαιδευτικοί, ερευνητές, υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής, επαγγελματίες STEM, εκπρόσωποι του κλάδου και διαχειριστές έργων STEM συγκεντρώθηκαν για δύο ημέρες γεμάτες μάθηση, δικτύωση και ανταλλαγή.

Μητρώο Εκπαιδευτικών που χρησιμοποιούν Ανοιχτό Λογισμικό

Ο Οργανισμός ΑνοιχτώνΤεχνολογιών ΕΕΛΛΑΚ, στο πλαίσιο της δημιουργίας προτάσεων για την ψηφιακή αναβάθμιση των σχολείων και τη διάχυση και υποστήριξη των ανοιχτών τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία, συντηρεί ένα μητρώο εκπαιδευτικών που χρησιμοποιούν λογισμικό ανοιχτού κώδικα τόσο στη διδασκαλία όσο και στην οργάνωση / διαχείριση των μαθημάτων και των εργαστηρίων στη Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Επιστημονική Επιτροπή STEAM

Ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών (ΕΕΛΛΑΚ), με στόχο την προώθηση του STEAM και της Εκπαιδευτικής Ρομποτικής μέσω Ανοικτών Τεχνολογιών και Ανοιχτού Λογισμικού στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, συγκρότησε επιστημονική επιτροπή από μέλη της ακαδημαϊκής-ερευνητικής κοινότητας.

Είσαστε στο σωστό μέρος για τη μεθοδολογία του STEM . . .

Αναζητάτε τρόπους να μεταμορφώσετε τη διδασκαλία σας σε μια ζωντανή εμπειρία ανακάλυψης μαγνητίζοντας τους μαθητές ;

Το ιστολόγιο μας αποτελεί τον απόλυτο ΜΟΝΑΔΙΚΟ προορισμό για κάθε εκπαιδευτικό που θέλει να ενσωματώσει τη μεθοδολογία STEM,  STEAM και STREAM στην τάξη του.