4 δωρεάν βιβλία για το STEM (free e-books)

Στην παρούσα ανάρτηση έχετε τη δυνατότητα να κατεβάσετε δωρεάν 4 πλήρη έγχρωμα πολυσέλιδα free e-books με θέμα τη μεθoδολογία του STEM, σε μορφή PDF.

Το πρώτο βιβλίο κυκλοφόρησε τον Δεκέμβριο του 2024. Είναι ένας πολύ χρήσιμος οδηγός, για όλους τους εκπαιδευτικούς, οποιασδήποτε βαθμίδας. 

Με τις γνώσεις που περιέχονται ο εκπαιδευτικός θα καταστεί ικανός να κατανοήσει ακριβώς τη μεθοδολογία του STEM και βέβαια να την εφαρμόσει στην ειδικότητα του. Η χρήση μπορεί να γίνει από ΟΛΕΣ τις ειδικότητες. Είναι έγχρωμο σε μορφή pdf και φέρει 104 σελίδες. 

Τι προσφέρει αυτό το ιστολόγιο.

Αν πιστεύετε ότι η εκπαίδευση μπορεί να γίνει πιο δημιουργική, πιο σύγχρονη και πιο ουσιαστική, τότε αξίζει να ακολουθείτε το ιστολόγιο μας. Μέσα από: 

• άρθρα,
• ιδέες,
• πρακτικές εφαρμογές,

Αξιολόγηση διδασκαλίας

Στο ΦΕΚ 388 τ. β’/27-1-2023 που δημοσιεύθηκε η Υ.Α. 9950/ΓΔ5 και βρίσκεται στη διεύθυνση:

https://www.minedu.gov.gr

αναφέρονται τα πεδία και τα κριτήρια της ατομικής αξιολόγησης των εκπαιδευτικών από τον σχολικό σύμβουλο. Τα κριτήρια συνοδεύουν ρουμπρίκες αξιολόγησης με την τεκμηρίωση των χαρακτηρισμών της διδασκαλίας των εκπαιδευτικών ως “μη ικανοποιητικό”, “ικανοποιητικό”, “πολύ καλό” και “εξαιρετικό”.

Στις 60 σελίδες της Υπουργικής αυτής απόφασης αναφέρονται πίνακες με τις αξιολογήσεις κάθε σταδίου της διδασκαλίας. Μπορεί ο εκπαιδευτικός να ανατρέξει στην προαναφερόμενη Υ.Α. ώστε να είναι πλήρως ενημερωμένος για το πως αξιολογείται το κάθε στάδιο αυτής. Λόγω μεγάλης έκτασης δεν θα αναφερθούμε σε αυτό.

Η Διοίκηση της Σχολικής Μονάδας και η Πρόκληση του STEM: Τα Τρία Προφίλ Διευθυντών

Επειδή η επιτυχής εφαρμογή του STEM στο επίπεδο της σχολικής μονάδας δεν αποτελεί απλώς μια εκπαιδευτική τάση, αλλά ένα βαθιά διοικητικό μέλημα που βαραίνει τους ώμους της ηγεσίας, οδηγηθήκαμε σε μια πολύ ενδιαφέρουσα ανάλυση. 

Τι είναι STEM

STEM είναι το πρόγραμμα σπουδών που βασίζεται στην ιδέα της εκπαίδευσης των μαθητών-φοιτητών ταυτόχρονα και συνδυαστικά σε τέσσερις συγκεκριμένους τομείς, την επιστήμη, την τεχνολογία, τη μηχανολογία (μηχανική) και τα μαθηματικά, σε ένα δια-επιστημονικό επίπεδο και εφαρμόζεται με συγκεκριμένη μέθοδο προσέγγισης. 

Τι είναι η μεθοδολογία STEM στην πράξη

Έχουμε αναφερθεί αρκετές φορές σε αυτό το ιστολόγιο για το τι είναι η μεθοδολογία STEM στην εκπαίδευση έχουμε παραθέσει πάρα πολλά παραδείγματα για όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης. Επανερχόμαστε πάλι με διαφοροποιημένο κείμενο παραθέτοντας διευκρινήσεις σχετικά με το τι είναι η διεπιστημονική αυτή μέθοδος διδασκαλίας παρουσιάζοντας και δύο παραδείγματα, ένα για το δημοτικό και ένα για το Γυμνάσιο. Η σκέψη να επανέλθουμε προκλήθηκε από τα στατιστικά του ιστολογίου που δείχνουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για αυτό ακριβώς το θέμα.

Από τον Πίνακα στο Άλμα προς το Μέλλον: Η Επείγουσα Ανάγκη για Καινοτομία

Είναι αδιανόητο να βρισκόμαστε στο πρώτο τέταρτο του 21ου αιώνα και η εικόνα που αποκομίζει κανείς ψάχνοντας για την ελληνική εκπαίδευση στο διαδίκτυο να είναι αυτή της στασιμότητας. 

Διαχωρισμός των μαθητών σε ομάδες για εκπαίδευση με προσέγγιση STEM

Οι ομάδες των μαθητών είναι σημαντικές επειδή επιτρέπουν στους μαθητές να «βάλουν τα δυνατά τους» όταν ανήκουν σε μία από αυτές, παράλληλα δημιουργούν δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας που είναι ένα μέρος των κομβικών δεξιοτήτων όπως έχουμε αναφέρει: 

http://sv1ahh1.blogspot.com/2017/06/transversal-skills-ats2020.html

Το KAHOOT ως εκπαιδευτικό εργαλείο για πρωτοποριακά TEST

Στο ιστολόγιό αυτό έχουμε αναλύσει την χρήση πολλών ελεύθερων λογισμικών που μπορούν να βοηθήσουν καθοριστικά την εκπαιδευτική διαδικασία και να την κάνουν ευχάριστη, καινοτόμα και πρωτοποριακή. 

Συμβουλές προς δασκάλους για να κάνουν το STEM μέρος της καθημερινότητας στην τάξη

Εάν είσαστε δάσκαλος δεν μπορείτε να παραγνωρίσετε ότι το STEM (συνδυασμός Επιστήμης, Τεχνολογίας, Μηχανικής και Μαθηματικών) είναι μία καινοτόμος διαδικασία που  εφαρμόζεται παγκοσμίως αυτήν την εποχή. Η πρώτη σκέψη πρέπει να είναι πώς μπορεί να καταστεί το STEM μέρος της καθημερινής εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Πρόβλεψη μαθησιακών δυσκολιών μέσω των Learning Analytics στο STEM

Υπενθυμίζουμε ότι στην ανάρτηση μας:

http://sv1ahh1.blogspot.com/2026/07/stem-20242026-learning-analytics.html

έχουμε αναφερθεί εκτενώς τι είναι η τάση του Learning Analytics και πως εφαρμόζεται. Το άρθρο αυτό γράφτηκε κατόπιν μελέτης και σχετικής έρευνας στο διαδίκτυο. 

Μεγάλη ιδέα (Big idea)

Σύμφωνα με τον Grant Wiggins⁺ (πρόεδρο του «Authentic Education in Hopewell, N.J» 1950-2015) μια ιδέα είναι «μεγάλη» (big idea) αν μας βοηθά να κατανοήσουμε πολλές συγκεχυμένες εμπειρίες και φαινομενικά απομονωμένα γεγονότα.

Ομάδες εργασίας μαθητών σε STEM μεθοδολογία

 Οφέλη εργασίας μαθητών σε ομάδες στη μεθοδολογία STEM

Είναι γνωστό ότι έκαστος των μαθητών διαθέτει διαφορετικές δυνάμεις, γνώσεις, ιδέες, φαντασία, δεξιότητες, εμπειρίες που τον βοηθάνε διαφορετικά στο πώς θα λύσει κάποιο πρόβλημα. 

Επίλυση προβλήματος στην διδακτική μεθοδολογία STEM.

Έχουμε αναφέρει πολλές φορές στο παρών ιστολόγιο ότι καθοριστικός παράγοντας για την επιτυχία ενός μαθήματος που θα διδαχθεί με τη μεθοδολογία STEM είναι η ύπαρξη επίλυσης προβλήματος και μιας μεγάλης ιδέας. 

Επίλυση προβλήματος στο STEM

Έχουμε ήδη αναρτήσει εργασία, με επίλυση προβλήματος, στο μάθημα της φυσικής, που έχει προσέγγιση STEΜ με την ευγενική προσφορά του συναδέλφου εκπαιδευτικού κ. Σαράντου Οικονομίδη, η εργασία βρίσκεται στη διεύθυνση: 

https://sv1ahh1.blogspot.com/2021/06/stem.html. 

XR (Virtual, Augmented και Mixed Reality) στο STEM

Η νέα εποχή της βιωματικής μάθησης στη Φυσική και τη Βιολογία. 

Η ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΑΥΤΗ ΓΙΝΕΤΑΙ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 2026. Το αναφέρουμε γιατί την εποχή αυτή δεν θα διαβάσετε πουθενά αλλού στη χώρα μας στοιχεία για το θέμα που παρουσιάζεται. Ζούμε σε μια χώρα που η κεντρική διοίκηση της εκπαίδευσης απεχθάνεται την καινοτομία, γιατί απαρτίζεται από ανθρώπους χωρίς ιδιαίτερα προσόντα, διορισμένους αυθαίρετα, με κομματικές ταμπέλες στο στήθος.

Απογοήτευση

 Παρά τη ραγδαία εξέλιξη των διεθνών εκπαιδευτικών προσεγγίσεων, η ελληνική πραγματικότητα εξακολουθεί να απέχει σημαντικά από την ουσιαστική εφαρμογή μοντέλων όπως το STEM το STEAM και το STREAM. 

Από το STEM στο STEAM και πλέον στο STREAM

Η νέα εποχή στον σχεδιασμό μαθημάτων. 

Στο παρόν ιστολόγιο επιδιώκουμε κάθε άρθρο να βασίζεται σε επιστημονικά τεκμηριωμένες πηγές, διατηρώντας παράλληλα έναν λόγο σαφή, ευανάγνωστο και προσιτό, χωρίς εκπτώσεις στην επιστημονική του εγκυρότητα. Απευθυνόμαστε σε εκπαιδευτικούς που αναζητούν τη συνεχή επαγγελματική τους εξέλιξη, αγαπούν την καινοτομία και επιθυμούν να εφαρμόζουν σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις στην εκπαιδευτική πράξη.

Συνεργασία ΑΙ και STEM

Πολλές φορές αναρωτιέμαι αν το όραμα μιας πραγματικά σύγχρονης και διεπιστημονικής εκπαίδευσης αποτελεί ακόμη μια μακρινή προσδοκία για τη χώρα μας. Ωστόσο, εξακολουθώ να πιστεύω ότι θα έρθει η ημέρα όπου η εκτεταμένη εφαρμογή της μεθοδολογίας STEM, όπως προβάλλεται μέσα από αυτό το ιστολόγιο, θα αποτελέσει αναπόσπαστο μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας. 

«STEM Workers»

https://www.brookings.edu/

H βιολόγος Ramaley Judith το 2001 καθιέρωσε στις Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής μια ενοποιημένη διδασκαλία συμπεριλαμβάνοντας κλάδους των φυσικών επιστημών, της τεχνολογίας, της επιστήμης των μηχανικών και των μαθηματικών. Η εκπαιδευτική αυτή προσέγγιση που καθιέρωσε η Ramaley Judith, αναφέρεται σήμερα με το ακρωνύμιο STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics). Στη διδασκαλία με χρήση της μεθοδολογίας αυτής υπάρχει μετασχηματισμός της δασκαλοκεντρικής μεθόδου μάθησης στην ανακαλυπτική - διερευνητική μάθηση.