Είναι αδιανόητο να βρισκόμαστε στο πρώτο τέταρτο του 21ου αιώνα και η εικόνα που αποκομίζει κανείς ψάχνοντας για την ελληνική εκπαίδευση στο διαδίκτυο να είναι αυτή της στασιμότητας.
Ενώ ο κόσμος γύρω μας αλλάζει με ιλιγγιώδη ταχύτητα, ενώ
η τεχνολογία, η τεχνητή νοημοσύνη και η κλιματική κρίση επαναπροσδιορίζουν τα
πάντα, από την εργασία μέχρι την καθημερινότητά μας, το ελληνικό σχολείο
φαίνεται συχνά εγκλωβισμένο σε μοντέλα του περασμένου αιώνα. Η καινοτομία στην
τάξη και η ολοκληρωμένη μεθοδολογία STEM δεν μπορεί πλέον να αντιμετωπίζονται
ως εξωτικά φαινόμενα, ως αποσπασματικές πρωτοβουλίες κάποιων λίγων,
«φωτισμένων» εκπαιδευτικών ή ως προνομιακό πεδίο μόνο των ιδιωτικών σχολείων.
Πρέπει να γίνουν η καρδιά του δημόσιου σχολείου.
Αυτό
δεν είναι απλώς μια παράκληση είναι μια επείγουσα έκκληση προς όλους τους
εμπλεκόμενους. Από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, που οφείλει να
ξεπεράσει τη γραφειοκρατία και να εντάξει δυναμικά και οριζόντια αυτές τις
μεθόδους στα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών με πραγματική πρόβλεψη και πόρους,
μέχρι τους διευθυντές, τους συμβούλους εκπαίδευσης και, φυσικά, τους ίδιους
τους δασκάλους και καθηγητές στην τάξη.
Δεν
χρειαζόμαστε άλλη μια μεταρρύθμιση στα χαρτιά, χρειαζόμαστε μια επανάσταση στη
νοοτροπία. Η διδασκαλία δεν μπορεί να είναι πια η παθητική μεταφορά έτοιμης
γνώσης από τον πίνακα στο τετράδιο. Τα πλεονεκτήματα των σύγχρονων μεθόδων,
όπως το STEM, η μάθηση μέσω έργου (Project-Based Learning) και η διερευνητική
μάθηση, είναι πλέον αδιαμφισβήτητα. Δεν μαθαίνουν απλώς στα παιδιά «ρομποτική».
Τους μαθαίνουν πώς να σκέφτονται κριτικά, πώς να αναλύουν σύνθετα προβλήματα
του πραγματικού κόσμου, πώς να συνεργάζονται σε ομάδες για να βρουν λύσεις, πώς
να αποτυγχάνουν και να προσπαθούν ξανά. Τους μαθαίνουν, τελικά, πώς να
μαθαίνουν μόνα τους.
Απευθυνόμαστε
ειδικά στους εκπαιδευτικούς, που αποτελούν τον κινητήριο μοχλό κάθε
αλλαγής. Γνωρίζουμε τις αντιξοότητες, την έλλειψη εξοπλισμού, τις χαμηλές
απολαβές, τον φόρτο εργασίας, 40 χρόνια μάχιμος... Όμως, η τάξη είναι το δικό μας πεδίο. Μην
περιμένετε την τέλεια εγκύκλιο ή τον τέλειο εξοπλισμό για να ξεκινήσετε. Η
καινοτομία δεν απαιτεί πάντα ακριβά tablet απαιτεί φαντασία, μεράκι και την
τόλμη να αλλάξετε τον τρόπο που στέκεστε μπροστά στους μαθητές σας. Γίνετε
εσείς οι ίδιοι ερευνητές μαζί τους. Ενθαρρύνετέ τους να κάνουν ερωτήσεις, να
πειραματίζονται με απλά υλικά, να συνδέουν τα μαθηματικά με τη φυσική και την
τέχνη. Τα μυστικά της επιτυχίας μας να θυμάστε ότι είναι δύο: η ενθάρρυνση των μαθητών και να τους δίνουμε ενδιαφέρουσες γνώσεις.
Το
μέλλον των παιδιών μας δεν μπορεί να περιμένει πότε θα δεηθεί το σύστημα να
εκσυγχρονιστεί. Αν θέλουμε μια Ελλάδα που δημιουργεί και δεν καταναλώνει απλώς
τεχνολογία, αν θέλουμε πολίτες ικανούς να ανταπεξέλθουν στις προκλήσεις του
αύριο, πρέπει να δράσουμε τώρα. Σας παροτρύνουμε όλους να κάνετε το βήμα προς
το μέλλον. Ξεκινήστε σήμερα με μια μικρή αλλαγή στην επόμενη διδακτική ώρα.
Αξίζει
να θυμίσουμε ότι το ιστολόγιό μας προσφέρει αφιλοκερδώς όλα εκείνα τα μέσα
που χρειάζεται ένας εκπαιδευτικός για να εφαρμόσει καινοτόμες δράσεις στην
τάξη. Με τουλάχιστον 4 δωρεάν ηλεκτρονικά βιβλία και περισσότερα από 500 πλήρη άρθρα,
η προσπάθεια αυτή αντιπροσωπεύει δουλειά και αφοσίωση πολλών ετών. Δεν
επιζητούμε ούτε την καταξίωση, ούτε τη δημοσιότητα η αγάπη μας για την εκπαίδευση είναι ο μόνος πραγματικός χορηγός μας.
Στη μακρά διαδρομή μου στο χώρο της εκπαίδευσης δεν ήταν όλα ρόδινα, χρειάστηκε να αντιμετωπίσω σοβαρές δοκιμασίες, αδικίες και επίπονους αγώνες για την προάσπιση της αλήθειας και της αξιοπρέπειάς μου. Η διαδρομή αυτή είχε μεγάλες και χρονοβόρες δικαστικές διαμάχες. Η πλήρης δικαίωσή μου μπορεί να άργησε, αλλά τελικά ήρθε, επιβεβαιώνοντας πως η αλήθεια και η δικαιοσύνη πάντα επικρατούν. Παρά τα όποια εμπόδια μπήκαν στο δρόμο μας, συνεχίζουμε ακάθεκτοι το έργο μας, με μοναδικό γνώμονα την ουσιαστική υποστήριξη της εκπαιδευτικής κοινότητας.