Συγχαρητήρια στο Σταθμό Επιστήμης και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Burgos Ισπανίας

Ο Σταθμός Επιστήμης και Τεχνολογίας είναι ένα έργο που έχει ως στόχο την προώθηση των επαγγελμάτων που σχετίζονται με την επιστήμη, την τεχνολογία, τη μηχανική, την τέχνη και τα μαθηματικά (δηλαδή το STEAM) σε ανθρώπους όλων των ηλικιών. Είναι δημιούργημα του πανεπιστημίου Burgos της Ισπανίας. Το 2019 γράφαμε για τους STEΜ Workers: 

https://sv1ahh1.blogspot.com/2019/09/stem-workers.html

Σχεδιασμός εικονικών κυκλωμάτων με το ελεύθερο λογισμικό Fritzing

Το λογισμικό αυτό μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την ανάπτυξη εκπαιδευτικού αντικειμένου σε πληθώρα μαθημάτων και ειδικοτήτων με μεθοδολογία STEM.
Το Γερμανικό Πανεπιστήμιο Applied Sciences of Potsdam δημιούργησε την εικονική πραγματικότητα του Arduino ! 

Mikogo για συνεδρίες με απεριόριστο αριθμό ατόμων.

Στην εφαρμογή  της μεθοδολογία STEM κάποιες φορές χρειάζεται να έρθουμε σε ψηφιακή επαφή με τους μαθητές μας από μακριά για να δημιουργήσουμε κάποια συνεδρία. Τα ελεύθερα λογισμικά που παρέχουν τη δυνατότητα αυτή είναι αρκετά με πολλές και ξεχωριστές δυνατότητες το κάθε ένα από αυτά. Τα αναφέρουμε ως Online Meeting Tools ή Web Conferencing Tools.

MATLAB

Στην ανάρτηση αυτή θα επιθυμούσαμε να παρουσιάσουμε ένα από τα πιο προηγμένα λογισμικά κατηγορίας Mathematica. 

Αυτό γίνεται για την περίπτωση που χρειαστεί σε υψηλό επίπεδο να χρησιμοποιηθεί στη μεθοδολογία STEM ένα πρόγραμμα μαθηματικών υπολογισμών.

Stellarium - Ελεύθερο λογισμικό πλανητάριου σε 3D map

Αν απαιτηθεί στη μεθοδολογία STEM η χρήση ενός λογισμικού που να δίνει τη δυνατότητα μελέτης του ουρανού σε κάποιο μάθημα θα προτείναμε ανεπιφύλακτα τη χρήση του Stellarium.Πρόκειται για ένα εκπληκτικό ελεύθερο λογισμικό ανοικτού κώδικα που το χρησιμοποιούν για προβολή τα πλανητάρια.

Επεξεργασία video με το δωρεάν λογισμικό FILMORA VIDEO EDITOR

Κάποια στιγμή κατά την ανάπτυξη εφαρμογών με μεθοδολογία STEM  μπορεί να χρειαστεί επεξεργασία ενός video. Στην ανάρτηση αυτή θα γνωρίσουμε το ελεύθερο λογισμικό filmora.
Αρχικά θα θέλαμε να αναφερθούμε στα μειονεκτήματα της χρήσης προγράμματος ανοικτού κώδικα επεξεργασίας βίντεο.

Καταγραφή της οθόνης του υπολογιστή.

Η καταγραφή της οθόνης του υπολογιστή μπορεί να απαιτηθεί σε κάποια εφαρμογή που θα εντάξουμε στη μεθοδολογία STEM. Μεταξύ των πολλών ελεύθερων λογισμικών καταγραφής της οθόνης που συναντάμε στο διαδίκτυο, θεωρούμε ότι το πιο  εύχρηστο και φιλικό στο χρήστη είναι το πρόσθετο του Browser Chrome που ονομάζεται SCREENCASTIFY. Το πρόσθετο αυτό βρίσκεται στη διεύθυνση: https://www.screencastify.com/

Η λειτουργία του είναι απλούστατη. Με ένα μπουτόν  καταγράφει την οθόνη και με το ίδιο διακόπτει την καταγραφή. Το video αποθηκεύεται αυτόματα όπου έχουμε ορίσει στις ρυθμίσεις. Η αποθήκευση μπορεί να γίνει και στο Google Drive. 

VLC ελεύθερο λογισμικό αναπαραγωγής πολυμέσων.

Πολλές φορές στη μεθοδολογία STEM θα χρειαστούμε ένα πρόγραμμα αναπαραγωγής πολυμέσων. Συνίσταται το γνωστό σε πολλούς VLC. Αυτό είναι ένα ελεύθερο λογισμικό αναπαραγωγής όλων σχεδόν των μορφών video: MPEG, MPEG-2, MPEG-4, MP3, WMA, WAV, DivX, XviD, OGG, DVD, VCD, SVCD, αναπαραγωγή Blu-Ray αλλά και full-screen προβολής του Lion. Είναι ένα πρόγραμμα ανοικτού κώδικα και τρέχει σε Microsoft Windows, MAc OS X, Pocket PC, Linux και πολλά άλλα λειτουργικά.

Audacity, ελεύθερο λογισμικό για επεξεργασία ήχου.

Το Audacity είναι ένα ελεύθερο, ανοιχτού κώδικα, λογισμικό επεξεργασίας ήχου. Ιδιαίτερα εύκολο στη χρήση, για Windows, Mac OS X, GNU / Linux και άλλα λειτουργικά συστήματα. Έχει αναπτυχθεί από ομάδα εθελοντών. Πως μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε το audacity στη μεθοδολογία STEM? Ίσως χρειαστεί να επεξεργαστούμε ένα αρχείο ήχου προκειμένου να το εντάξουμε στην εκπαιδευτική διαδικασία με προσέγγιση STEM.

GIMP ένα εξαιρετικό λογισμικό επεξεργασίας εικόνας (δωρεάν).

Παρουσιάζουμε το δωρεάν αυτό λογισμικό στο ιστολόγιό μας λόγω της ανάγκης που μπορεί να απαιτηθεί στην εφαρμογή της μεθοδολογίας STEM για κάποια επεξεργασία εικόνας που επιθυμούμε να εντάξουμε στη διδακτική πρακτική. Το GIMP πρέπει να έχει περίοπτη θέση στην επιφάνεια εργασίας όσων ασχολούνται με το σχεδιασμό, ανάπτυξη και εφαρμογή εκπαιδευτικών αντικειμένων με προσέγγιση STEM. Το GIMP είναι ένα ιδιαίτερα αξιόπιστο πρόγραμμα επεξεργασίας εικόνας (dot matrix data structure) και αποτελεί ιδανική επιλογή για εκπαιδευτικούς που θέλουν να επεξεργαστούν μία εικόνα προκειμένου να την συμπεριλάβουν στην εκπαιδευτική διαδικασία.

8 συστάσεις από την "Συμμαχία" για να προχωρήσει η STEM εκπαίδευση

Οι 8 συστάσεις.
Click στη φωτό για μεγέθυνση.

Πώς μπορούν οι εκπαιδευτικοί να αξιοποιήσουν τις πρωτοβουλίες τεχνολογίας και ψηφιακής ένταξης ως πολλαπλασιαστή δύναμης για την ισότητα και την προσβασιμότητα της ποιοτικής εκπαίδευσης; 

Αυτό ήταν το ερώτημα που έθεσαν η STEM Alliance και η Dell Technologies. Ως απάντηση στο ερώτημα αυτό δημοσίευσαν την έκθεση "STEM Alliance - Dell PolicyHack™ on Education Challenges in Europe" 

Cmap Tools

Το ελεύθερο λογισμικό Cmap είναι αποτέλεσμα έρευνας που πραγματοποιήθηκε στο Ινστιτούτο της Φλόριντα για την γνωστική λειτουργία Ανθρώπου και Μηχανής (IHMC). Επιτρέπει στους χρήστες να κατασκευάζουν, να περιηγούνται, να μοιράζονται και να κρίνουν μοντέλα γνώσης που αναπαριστώνται ως χάρτες ιδεών (εννοιολογικοί χάρτες*).

PhET Colorado

Ο PhET ιδρύθηκε το 2002 από τον βραβευμένο καθηγητή με Νόμπελ Carl Wieman. Το πρόγραμμα PhET Interactive Simulations εφαρμόζεται από το Πανεπιστήμιο του Κολοράντο Boulder. Το πρόγραμμα αυτό δημιουργεί συνεχώς δωρεάν διαδραστικές μαθηματικές και επιστημονικές προσομοιώσεις με JAVA.

Τουρνουά Ποδοσφαίρου !!! Ρομποτική και STEM !!!

ΘΕΜΑ: « 1ο Τουρνουά ποδοσφαίρου(2x2) με ρομπότ ανοικτής τεχνολογίας »

Μετά την επιτυχή διεξαγωγή της ημέρας Arduino (Arduino Day 2019) στην Άρτα, η «Σύγχρονη Εκπαιδευτική» σας προσκαλεί στο 1ο Τουρνουά ποδοσφαίρου με ρομπότ 2x2 Ανοικτής Τεχνολογίας.

Το Σάββατο 29 Ιουνίου 2019 στους χώρους της «Σύγχρονης Εκπαιδευτικής» θα φιλοξενηθούν αγώνες ποδοσφαίρου με ρομπότ για παιδιά δημοτικού και γυμνασίου με σκοπό να γνωρίσουν από κοντά τις δυνατότητες που παρέχει η χρήση ανοικτών τεχνολογιών.

Εκπαιδευτικό αντικείμενο για μεθοδολογία STEM (Easy Java Simulation)

Το Easy Java Simulation είναι ένα ελεύθερο λογισμικό που μπορεί να χρησιμοποιηθεί ποικιλοτρόπως. Για παράδειγμα, αναφέρεται η δημιουργία εκπαιδευτικών εφαρμογών, μοντέλων προσομοίωσης, η άψογη συνεργασία με το arduino, κ.α. Η εγκατάσταση και χρήση του λογισμικού αυτού είναι σχετικά εύκολη. Η εξαγωγή εκτελέσιμων αρχείων Jar διευκολύνει πολύ τη χρήση τους από το μαθητή μόνο με την ύπαρξη της JAVA και του πρόσθετου Java Runtime Enviroment στον υπολογιστή που θα εργαστεί.

Απλό Παράδειγμα Ανάπτυξης Μοντέλου 3D στο EJS σε Javascript.

Στη μεθοδολογία SΤEM είναι επιθυμητή η ανάπτυξη μοντέλων προσομοίωσης. Στην ανάρτηση αυτή παρουσιάζεται ο σχεδιασμός και η ανάπτυξη ενός μοντέλου προσομοίωσης στο ελεύθερο λογισμικό EJS σε γλώσσα Javascript. Η προσομοίωση αυτή υπολογίζει αυτόματα τον όγκο κυλίνδρου με δεδομένα την ακτίνα και το ύψος. Το ερώτημα είναι πως χρησιμοποιείται αυτό.

Παράδειγμα Ανάπτυξης Μοντέλου 3D στο EJS σε Java

Σε αυτήν την ανάρτηση θα παρουσιάσουμε ένα δεύτερο παράδειγμα ενός εκπαιδευτικού αντικειμένου που έχει αναπτυχθεί με το ελεύθερο λογισμικό Easy Java Simulation. Η ένταξη μοντέλων σε ψηφιακό σενάριο με προσέγγιση STEM καθιστά το σενάριο ισχυρό εργαλείο στα χέρια του εκπαιδευτικού.

Εγκατάσταση του Ελεύθερου Λογισμικού Easy Java Simulation.

Click για Μεγέθυνση.
Εικόνα από εφαρμογή
του blogger. 

Το Ελεύθερο Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα Easy Java/Javascript Simulations (EJS) είναι ένα πρόγραμμα που παρέχεται δωρεάν. Μία επιτυχής προσπάθεια μετάφρασης του ονόματός του θα ήταν ίσως «εύκολες προσομοιώσεις σε Java κ΄ Javascript». Η έκδοση στην Ελληνική γλώσσα διευκολύνει πολύ τη χρήση του, αλλά προτιμητέα είναι η Αγγλική για όσους γνωρίζουν καλά Αγγλικά. Το EJS είναι ένα δυναμικό εργαλείο το οποίο σχεδιάστηκε για την ανάπτυξη διαδραστικών προσομοιώσεων σε υπολογιστή για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Με απλά λόγια είναι ένα πρόγραμμα που μας βοηθάει να δημιουργήσουμε άλλα προγράμματα προσομοιώσεων για χρήση σε διδασκαλία με μεθοδολογία STEM. Εφαρμογές στο EJS μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην εκπαιδευτική διαδικασία με προσέγγιση STEM. 

Παρουσίαση του Mobile Video Analysis στην ημερίδα στο ίδρυμα Ευγενίδου.

Πολύδωρος Σταυρόπουλος

O Blogger κ. Σταυρόπουλος Πολύδωρος, MSc STEM στην εκπαίδευση. Μηχανολόγος εκπαιδευτικός παρουσίασε στην ημερίδα της E3STEM που διεξήχθη στο ίδρυμα Ευγενίδου (5/5/52017) το εκπαιδευτικό αντικείμενο “STEM προσέγγιση επίλυσης προβλήματος με τον tracker video ανάλυση. Προσδιορισμός χρόνου πυράκτωσης ηλεκτρικά θερμαινόμενου καταλύτη από την ανάλυση του φάσματος RGB”.

Παρουσίαση Tracker Video Analysis στην ημερίδα της (5/5/2018)

Οικονομίδης Σαράντος

Ο κ. Σαράντος Οικονομίδης Δρ. Φυσικός είναι διευθυντής Ραλλείου ΓΕΛ Θηλέων Πειραιά και παρουσίασε στην ημερίδα που διεξήχθη στο ίδρυμα Ευγενίδου (5/5/52017) το θέμα “Μια STEM προσέγγιση επίλυσης προβλήματος με tracker video ανάλυση / μοντελοποίηση και χρήση e-portfolio για τον κύκλο της διαμορφωτικής αξιολόγησης”. 
Ο Blogger Πολύδωρος Σταυρόπουλος, MSc STEM στην εκπαίδευση, Μηχανολόγος εκπαιδευτικός, μέλος του Δ.Σ. της επιστημονικής Ένωσης Εκπαιδευτικών STEM παρουσίασε το εκπαιδευτικό αντικείμενο “STEM προσέγγιση επίλυσης προβλήματος, με τον tracker video ανάλυση. Προσδιορισμός χρόνου πυράκτωσης ηλεκτρικά θερμαινόμενου καταλύτη από την ανάλυση του φάσματος RGB”. 

Στο παρακάτω video γίνεται αντιληπτή η χρήση και η χρησιμότητα των λογισμικών αυτών. Διάρκεια videο 31 λεπτά. 

Trip around the Sun with this STEM resource

In meteorology, March 1 is considered the first day of the spring season. But the vernal equinox on Monday, March 20 officially marks the start of astronomical spring in the Northern Hemisphere. Make a classroom connection to this special spot in Earth's yearly trip around the Sun with this STEM resource. 

Earth’s Seasons and the Sun: A Crossword Puzzle

Product Type: Coloring and Puzzles, Play and Learn

Audience: Educators, Students / Subjects: Earth Science 

Each year, Earth makes a complete trip around the Sun! Learn about our planet’s journey and important points along its orbit. Visit the two websites listed to find clues to solve this crossword puzzle!

SciJinks: What's a Solstice? https://scijinks.gov/solstice/
Printable Crossword and Answer Key PDF

Προβολή οθόνης Κινητού σε PC.

Για την προβολή της οθόνης του κινητού σε PC σε real time πρέπει να εγκαταστήσουμε στην κινητή συσκευή την εφαρμογή «Mobile to PC Screen Mirroring/ Sharing» από το Play Store της Google. Η εφαρμογή αυτή διατίθεται δωρεάν και είναι μόνο για λειτουργικά Android. Μετά την εγκατάστασή και το άνοιγμα εμφανίζει μια διεύθυνση που πρέπει να αντιγραφεί σωστά στον Browser του υπολογιστή.
Κατά τη διδασκαλία με προσέγγιση STEM σε εκπαιδευτικά αντικείμενα για Mobile Learning που χρειάζεται να δουν οι μαθητές μας την οθόνη του κινητού μας ένας λειτουργικός, εύχρηστος και άμεσος τρόπος είναι μέσω αυτής της εφαρμογής ή κάποιας άλλης παρόμοιας. Η σύνταξη του άρθρου είναι συνεισφορά του Blogger.
Click στις φωτό για μεγέθυνση.

The MagPi. Το περιοδικό της πλατφόρμας Raspberry Pi

Το Raspberry Pi είναι ένας υπολογιστής από μόνος του. Περιέχει επεξεργαστή, μνήμη, hdmi θύρα, usb και θύρα δικτύου για ΙοΤ εφαρμογές και επικοινωνία με άλλους υπολογιστές δικτυακά. Το λειτουργικό του είναι μια ειδική διανομή Linux και περιέχει αρκετές γλώσσες προγραμματισμού.

Είναι ιδανική πλατφόρμα για Physical Computing και ΙοΤ.

Σχεδίαση στοιχείων του προγράμματος Artemis για ενσωμάτωση σε μεθοδολογία STEM

 

Πρόταση της NASA για μάθημα με προσέγγιση STEM. Κατεβάστε και δημιουργήστε τις δικές σας εικονογραφήσεις Artemis ή των μαθητών σας επιπέδου Δημοτικού ή Γυμνασίου. Διακοσμήστε τον χώρο σας με τα συστήματα που θα μας ταξιδέψουν στη Σελήνη και όχι μόνο! 

Παγκόσμια ημέρα σταθεράς π (3,14)

Αφού τα μαθηματικά είναι βασικός κλάδος του STEM προτείνουμε τη συμμετοχή όσων εκπαιδευτικών ενδιαφέρονται, να παρακολουθήσουν πειράματα, ασκήσεις και άλλα καλούδια σε διεθνές επίπεδο. Αυτό για να δείτε πόσο πίσω είμαστε ως χώρα στις καινοτομίες. Έτσι λοιπόν, παραθέτω πρόσκληση σε εκδήλωση που σχετίζεται με την Παγκόσμια Ημέρα Σταθεράς “π” για Δάσκαλους/ Εκπαιδευτικούς την Κυριακή 13 Μαρτίου στις 18.00 Paris/CET όμως για τους μαθητές μας το ραντεβού είναι Δευτέρα 14 Μαρτίου.

Η ΕΕ στηρίζει το STEM ποικιλοτρόπως

ΤΟ ΕΡΓΟ STEAM LEARNING ECOLOGIES ΕΓΚΑΙΝΙΑΖΕΙ ΤΗ ΝΕΑ ΤΟΥ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ 

Το STE(A)M Learning Ecologies (SLEs) είναι ένα έργο που χρηματοδοτείται από την ΕΕ, το οποίο στοχεύει στην ανάπτυξη ελκυστικών οδών μάθησης επιστημών με δυνατότητα ανοιχτής εκπαίδευσης για όλους σε μαθησιακά συνεχή τυπικών και άτυπων περιβαλλόντων μάθησης που εστιάζουν επίσης στη συνεκπαίδευση.

OSOS - Το νέο Portal στη θέση του Open Discovery Space

Είμαστε πολύ χαρούμενοι και θέλουμε να μοιραστούμε αυτή τη χαρά με τα μέλη που είχαν εγγραφεί στο Open Discovery Space (ODS) το οποίο τις τελευταίες μέρες τέθηκε εκτός λειτουργίας (Ιούνιος 2023).

H εταιρεία Intrasoft – Net Company έχει αναλάβει την δημιουργία του νέου portal “OSOS” που αντικατέστησε το “ODS”, λόγω των προβλημάτων στη λειτουργία του. Το νέο αυτό portal άρχισε πρόσφατα να λειτουργεί και είναι ένα δίκτυο όλων των σχολείων της Ευρώπης που εγγράφονται και μπορούν να παρουσιάσουν καινοτόμες εργασίες, δραστηριότητες, προτάσεις και απόψεις. 

38.000 πρεσβευτές STEM στο Ηνωμένο Βασίλειο.

Στο εξωτερικό έχουν καθιερωθεί, εδώ και αρκετά χρόνια, οι STEM Ambassadors (πρεσβευτές) οι οποίοι βοηθούν σημαντικά στην εφαρμογή των προγραμμάτων STEM, όχι μόνο στα σχολεία, αλλά και στους χώρους δουλειάς. Για παράδειγμα, στο Ηνωμένο Βασίλειο σήμερα απαριθμούνται 38.000 πρεσβευτές του STEM. Το πρόγραμμα ενθαρρύνουν και χορηγούν υπουργεία και φορείς εκπαίδευσης. Στον επόμενο σύνδεσμο υπάρχει το Handbook των STEM Ambassadors του Ηνωμένου Βασιλείου σε μορφή pdf: https://www.stem.org.uk/

Συνέντευξη της κ. Ivana Milanovic

Η πρωτοβουλία Scientix μίλησε με την κ. Ivana Milanovic η οποία είναι Project Officer στο European Schoolnet. Η εξαιρετική αυτή συνέντευξη βρίσκεται στη σελίδα 4 του Scientix news letter: 

https://www.scientix.eu/

1η Ευρωπαϊκή Σύνοδος Κορυφής STEAM Educators από EASY

Η EASE- European Association of STEAM Educators - είναι ένας μη κερδοσκοπικός οργανισμός του οποίου η δραστηριότητα έχει απώτερο στόχο να βοηθήσει και να ενισχύσει το έργο όλων των εκπαιδευτικών και των δασκάλων όσον αφορά την προώθηση των δεξιοτήτων STEAM με παιδιά, νέους και ενήλικες στην επίσημη και μη τυπική εκπαίδευση. Ο οργανισμός αυτός εργάζεται αυτήν την εποχή για την οργάνωση μιας εξαιρετικής Ευρωπαϊκής συνόδου αφιερωμένης στους εκπαιδευτικούς και στη μεθοδολογία STEAM στις 16-17 Σεπτεμβρίου 2022 σε ένα Online Event.

FRIDAY 16 September 14:00-18:00

SATURDAY 17 September 9:00-13:00

CODE WEEK

Η εβδομάδα Code Week Online Bootcamp (προσέλκυσε εκατοντάδες εκπαιδευτικούς προκειμένου να καταθέσουν εργασίες σε κώδικα στο χάρτη της εβδομάδας κώδικα της Κομισιόν. Πρόσφερε στους εκπαιδευτικούς προσχολικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης πρακτικές ιδέες, εργαλεία και πόρους που θα τους βοηθήσουν να φέρουν κωδικοποίηση και υπολογιστική σκέψη στην τάξη. 

Τέλος εποχής για το ODS

Δυστυχώς τον Ιούνιο 2023 έκλεισε η ευρωπαϊκή εκπαιδευτική πύλη (portal)  Open Discovery Space και συμπαρέσυρε το εργαλείο ISE στο οποίο υπήρχε η  δυνατότητα ανάρτησης δυναμικών ψηφιακών σεναρίων με αμφίπλευρη διαδραστικότητα. Δεν υπήρξε καμία προηγούμενη ενημέρωση για το κλείσιμο της πύλης ODS με αποτέλεσμα να χαθούν προς το παρόν σημαντικές εργασίες που είχαν αναρτηθεί από χιλιάδες εκπαιδευτικούς και σχολεία από όλες τις χώρες της Ευρωπαϊκής κοινότητας. Είχαμε αφιερώσει τεράστιο αριθμό ωρών για την ανάρτηση εργασιών, άρθρων, εκπαιδευτικών αντικειμένων και ψηφιακών σεναρίων με καινοτομίες στη διδακτική.  

Εξαιρετική αρθρογραφία στο STEM

Όταν στην Ελλάδα το 2012 δεν γνωρίζαμε ούτε το ακρωνύμιο STEM, στην Αμερική άνθιζε η διδακτική αυτή μεθοδολογία.

Ως παράδειγμα, παρουσιάζουμε ένα εξαιρετικό άρθρο που είχε γράψει τότε η κ. ANNE JOLLY *** με τίτλο «12 Steps to Great STEM Lessons» (11/18/2012) και βρίσκεται στη διεύθυνση:

Επίσκεψη των μελών του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus «Design STEM» στο 3ο Εργαστηριακό Κέντρο Πειραιά

2 Ιουνίου 2017 επισκέφθηκαν το Εργαστηριακό Κέντρο Δραπετσώνας (3 Ε.Κ. Πειραιά) τριάντα περίπου καθηγητές Ευρωπαϊκών Εκπαιδευτικών Οργανισμών μέσω του έργου Erasmus+ Design STEM το οποίο εστιάζει στις καινοτομίες της εκπαίδευσης και πιο συγκεκριμένα στη μεθοδολογία STEM. Η διάρκεια του έργου είναι: 01/09/2016 – 31/08/2019. 

ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

Εκπαιδευτικό αντικείμενο για μεθοδολογία STEM (Easy Java Simulation)

Το Easy Java Simulation είναι ένα ελεύθερο λογισμικό που μπορεί να χρησιμοποιηθεί ποικιλοτρόπως. Για παράδειγμα, αναφέρεται η δημιουργία εκαπιδευτικών εφαρμογών, μοντέλων προσομοίωσης, η άψογη συνεργασία με το arduino, κ.α. Η εγκατάσταση και χρήση του λογισμικού αυτού είναι σχετικά εύκολη. Η εξαγωγή εκτελέσιμων αρχείων Jar διευκολύνει πολύ τη χρήση τους από το μαθητή μόνο με την ύπαρξη της JAVA και του πρόσθετου Java Runtime Enviroment στον υπολογιστή που θα εργαστεί.

Διαμοιρασμός μίας σειριακής θύρας σε πολλές συσκευές για χρήση στην εκπαίδευση STEM

Σε αυτήν την ανάρτηση παρουσιάζουμε ένα σύγχρονο λογισμικό που μπορεί να διαμοιράσει μία σειριακή θύρα υπολογιστή σε πολλές εφαρμογές ταυτόχρονα. Με ένα καινοτόμο εικονικό λογισμικό. Αυτό μπορεί να φανεί χρήσιμο σε οποιονδήποτε εκπαιδευτικό που πρέπει να διαχειριστεί πολλές συσκευές ταυτόχρονα σε μία μόνο σειριακή θύρα. 

Λογισμικό ελέγχου σειριακής θύρας Modbus over Arduino και Raspberry για χρήση στην STEM εκπαίδευση

Το Modbus είναι ένα πρωτόκολλο επικοινωνίας που χρησιμοποιείται συνήθως σε βιομηχανικά συστήματα αυτοματισμού, έξυπνα οικιακά συστήματα, αυτοματοποιημένα δίκτυα σε αποθήκες, θερμοκήπια κ.λπ. Είναι πρωτόκολλο σειριακών επικοινωνιών που δημοσιεύθηκε αρχικά από την Schneider Electric το 1979 για χρήση με τους προγραμματιζόμενους λογικούς ελεγκτές (PLCs). 

Διασύνδεση περιφερειακών (USB) σε οποιαδήποτε απόσταση μέσω διαδικτύου με το Flexihub για χρήση στην STEM εκπαίδευση των εργαστηρίων

Click για μεγέθυνση

Πολλές φορές στα εργαστήρια χρειάζεται να συνδέσουμε σε έναν υπολογιστή πολλές συσκευές που είναι σε μεγάλη απόσταση και είναι δύσκολη η εγκατάσταση καλωδίων όπως για παράδειγμα να χρησιμοποιήσουμε έναν 3D printer σε κάποιον άλλο εργαστηριακό χώρο. 

EU STEM Coalition «Συνασπισμός STEM»

Τα δύο τρία τελευταία χρόνια παρατηρείται εξαιρετικά μεγάλη και ενδιαφέρουσα κινητικότητα στην Ευρωπαϊκή Ένωση με συνασπισμούς και συμμαχίες STEM μεταξύ των μελών κρατών με την ενίσχυση και προτροπή της Κομισιόν. Εκτός από τη STEM Alliance (STEM συμμαχία) που αναφερθήκαμε σε προηγούμενη ανάρτηση, δημιουργήθηκε και ο EU STEM Coalition «Συνασπισμός STEM» Στην Ελλάδα δεν φαίνεται να προωθείται η διδακτική STEM από πλευράς Υπουργείου Παιδείας όπως γίνεται σε πολλά κράτη μέλη της Ε.Ε. 

Ταξινομία SOLO - Δομή των Παρατηρούμενων Μαθησιακών Αποτελεσμάτων

Στην ταξινομία SOLO (Structure of the Observed Learning Outcome- Δομή των Παρατηρούμενων Μαθησιακών Αποτελεσμάτων) διακρίνουμε δύο ξεχωριστές φάσεις μάθησης, την ποιοτική όσο και την ποσοτική σύμφωνα με τις μελέτες των Biggs και Collins (1982).

Ποιοτική φάση

Εξετάζοντας την ποιοτική φάση, θα παρατηρήσουμε ότι υπάρχουν λεπτομέρειες που συντίθενται σε μία ολοκληρωμένη δομή όσον αφορά την συμπεριφορά του μαθητή στο να κατακτήσει το εκάστοτε γνωστικό αντικείμενο.

Άρθρο Δημοσιευμένο στο 3 Επιστημονικό Συνέδριο της ΑΣΠΑΙΤΕ 2017. Ψηφιακό Διδακτικό Σενάριο στη Mοodle με STEM και Mobile Learning.

Το άρθρο αυτό περιλαμβάνει εργασία που δημοσιεύθηκε στο 3o επιστημονικό συνέδριο ΑΣΠΑΙΤΕ. Σε αυτό παρουσιάζεται η ανάπτυξη ψηφιακού διδακτικού σεναρίου με ενσωμάτωση προσεγγίσεων S.T.E.M. στην πλατφόρμα Moodle της Gnomio. Το ψηφιακό σενάριο έχει αναπτυχθεί για μάθηση μέσω κινητών συσκευών (Mobile learning) και περιλαμβάνει την αξιοποίηση λογισμικών και προσομοιώσεων για τη διδασκαλία του μαθήματος των καταλυτικών μετατροπέων αυτοκινήτου. To ψηφιακό σενάριο είναι ανεπτυγμένο σε πέντε φάσεις. Μπορεί να εφαρμοστεί σύγχρονα και ασύγχρονα εξ΄ αποστάσεως. Για τις ανάγκες του ψηφιακού σεναρίου έχουν κατασκευαστεί  ένα μοντέλο προσομοίωσης σε EJS - Javascript και δύο εφαρμογές στο MIT Inventor app2 για κινητό ή tablet με λειτουργικό android. Οι εφαρμογές αποστέλλονται μέσω email στα κινητά των μαθητών και γίνεται εγκατάσταση αυτών. Οι δυο αυτές εφαρμογές προσφέρουν θεωρία επί του μαθήματος και ερωτήσεις σωστού – λάθους με ανατροφοδότηση (feedback). Στην παρούσα εργασία παρουσιάζονται αποτελέσματα από μελέτη περίπτωσης στην οποία 40 εκπαιδευτικοί Μηχανολόγοι εκτέλεσαν το σενάριο από απόσταση. Ειδικότερα παρουσιάζονται οι διαθέσεις τους σχετικά με το ψηφιακό σενάριο στη Moodle.

Πιέστε εδώ για κατέβασμα σε μορφή pdf.

Πολιτιστικές Αντιπαραθέσεις και STEAM

Κατά την διαδικασία της εκπαίδευσης χρησιμοποιούνται τεχνικές και μέθοδοι οι οποίοι αξιοποιούν διάφορα εργαλεία και μηχανισμούς. Από brainstorming και story-telling, μέχρι multimedia παρουσιάσεις, προσομοιώσεις, εργαστηριακές ασκήσεις και πειράματα. Σε όλα αυτά υπάρχει ανάμειξη από διάφορες γνωστικές ενότητες και αλληλεπίδραση των γνωστικών αντικειμένων ή επιστημονικών πεδίων.