Στο άρθρο διατυπώνονται απόψεις του Blogger.
Η πιο σημαντική δεξιότητα στο
STEM
Όταν ακούμε τον όρο STEM, πολλοί σκέφτονται αμέσως:
Η Επίλυση Προβλήματος είναι η πιο σημαντική δεξιότητα στο STEM
Free e-book : "Η σωστή χρήση του πολυμέτρου".
Η ανάγκη να καλυφθεί το κενό στη βιβλιογραφία, από ένα βιβλίο που να περιγράφει την ορθή χρήση του πολυμέτρου, μας έκανε να
ασχοληθούμε, ώστε να το πραγματοποιήσουμε τον Ιούνιο του 2023.
Χρειάστηκαν 3 μήνες εντατικής καθημερινής εργασίας για την ολοκλήρωση του. Το κέρδος μας ήταν η απόκτηση επιπρόσθετων γνώσεων για το θέμα που διαπραγματεύεται.
Από τη Γνώση στη Δημιουργία: Όταν το STEM μεταμορφώνει τη σχολική τάξη
Η σύγχρονη εκπαίδευση δεν αρκεί πλέον στην αποστήθιση γνώσεων και στην παθητική παρακολούθηση μαθημάτων. Οι μαθητές του σήμερα καλούνται να σκέφτονται δημιουργικά, να λύνουν προβλήματα, να συνεργάζονται και να αξιοποιούν την τεχνολογία με ουσιαστικό τρόπο. Σε αυτό ακριβώς το σημείο έρχεται να απαντήσει η φιλοσοφία του STEM.
Υποδειγματικό Σενάριο STEM στη Διαθεματική Μαθηματική Εκπαίδευση
Θέμα: «Βέλτιστη κατασκευή φορητής γέφυρας για τη
διάσωση σε περίπτωση πλημμύρας»
Μάθημα: Μαθηματικά (Γενικό Λύκειο)
Διαθεματική σύνδεση: Φυσική – Τεχνολογία – Μηχανική – Πληροφορική.
FREE e-Book για το STEM
Το βιβλίο αυτό είναι free e-book και κυκλοφόρησε τον Δεκέμβριο του 2024. Είναι ένας πολύ χρήσιμος οδηγός, για όλους τους εκπαιδευτικούς, οποιασδήποτε βαθμίδας. Με τις γνώσεις που περιέχονται ο εκπαιδευτικός θα καταστεί ικανός να κατανοήσει ακριβώς τη μεθοδολογία του STEM και βέβαια να την εφαρμόσει στην ειδικότητα του. Η εφαρμογή μπορεί να γίνει από ΟΛΕΣ τις ειδικότητες. Είναι έγχρωμο σε μορφή pdf και φέρει 104 σελίδες.
Μπορείτε να το κατεβάσετε από τις διευθύνσεις:
Όλα μας τα free e-book είναι στην ιστοσελίδα :
Η Ινδία και το STEM: Η Εκπαιδευτική Επανάσταση των Εκατομμυρίων Μαθητών
Η σειρά αυτή των άρθρων που ετοιμάσαμε για την εφαρμογή του STEM στην εκπαίδευση σε Κίνα, Ιαπωνία και Ινδία πήρε αρκετό χρόνο για μελέτη και αναζήτηση στα προγράμματα σπουδών που εφαρμόζουν.
Σε μια χώρα με αμέτρητες γλώσσες, χρώματα,
πολιτισμούς και περισσότερα παιδιά από όσα μπορεί να φανταστεί κανείς,
γεννήθηκε ένα μεγάλο ερώτημα:
Πώς εκπαιδεύεις το μέλλον;
Η Ιαπωνία και το STEM: Το σχολείο του μέλλοντος χτίζεται σήμερα
.png)
Η σειρά αυτή των άρθρων που ετοιμάσαμε για την
εφαρμογή του STEM στην εκπαίδευση σε Κίνα, Ιαπωνία και
Ινδία πήρε αρκετό χρόνο για μελέτη και αναζήτηση στα προγράμματα σπουδών που εφαρμόζουν.
Η Ιαπωνία είναι από τις πιο ενδιαφέρουσες περιπτώσεις παγκοσμίως, γιατί δεν εφαρμόζει απλώς STEM το συνδυάζει με τη δική της κουλτούρα πειθαρχίας, τεχνολογίας, δημιουργικότητας και βιομηχανικής ακρίβειας.
Η Κίνα και το STEM: Το εκπαιδευτικό μοντέλο που αλλάζει τον κόσμο
Η Κίνα θεωρείται σήμερα μία από τις πιο επιθετικά
εξελισσόμενες χώρες στην εφαρμογή φιλοσοφίας STEM/STEAM, ακόμη κι αν δεν
χρησιμοποιεί πάντα τον δυτικό όρο “STEM” ως κεντρική ετικέτα. Στην πράξη
εφαρμόζει μοντέλο που συνδυάζει επιστήμη, τεχνολογία, μηχανική, μαθηματικά, AI
και καινοτομία σε μεγάλη κλίμακα.
Όταν το STEM Συναντά το Αύριο: Οι Σύγχρονες Εξελίξεις που Αλλάζουν την Εκπαίδευση
Μια φορά κι έναν καιρό, σε μια σχολική τάξη
όχι πολύ μακριά από τη δική μας, οι μαθητές κάθονταν σε σειρές και κοιτούσαν
έναν πίνακα γεμάτο τύπους, ημερομηνίες και σημειώσεις. Η γνώση υπήρχε, αλλά
έμοιαζε μακρινή. Μέχρι που μια μέρα, η πόρτα άνοιξε και μπήκε κάτι
καινούργιο: το STEM.
Η πόρτα που οδηγεί στο STEM...
Μια φορά κι έναν καιρό, σε μια τάξη που έμοιαζε συνηθισμένη, υπήρχε μια πόρτα που λίγοι πρόσεχαν. Δεν ήταν ξύλινη ούτε σιδερένια. Ήταν φτιαγμένη από ερωτήσεις: «Γιατί πετάει το αεροπλάνο;», «Πώς σκέφτεται ένα ρομπότ;», «Μπορούμε να φτιάξουμε μια πόλη του μέλλοντος;»
Το STEM αλλάζει:
Τι κάνει σήμερα ο ηγέτης του STEM οι ΗΠΑ (και τι πρέπει να αλλάξουμε κι εμείς).
Τα τελευταία χρόνια, η διεπιστημονική μεθοδολογία STEM έχει γίνει βασικός άξονας στην εκπαίδευση παγκοσμίως.
Scientix: Η Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία που Ενώνει το Μέλλον της STEM Εκπαίδευσης
Σε μια ήπειρο γεμάτη γλώσσες, πολιτισμούς και
διαφορετικά σχολικά συστήματα, υπήρχε ένα κοινό ερώτημα:
Πώς μπορούν τα παιδιά της Ευρώπης να προετοιμαστούν για τον κόσμο του αύριο;
Ψηφιακό διδακτικό σενάριο
 |
| CLICK για μεγέθυνση |
Το OSOS (Open Schools for Open Societies) είναι μια
πολύγλωσση πύλη κοινωνικής δικτύωσης. Έχει αναρτηθεί το σενάριο με προδιαγραφές
european academy στη διεύθυνση:
Σχέδιο μαθήματος με ΑΙ
Σχέδιο Μαθήματος και AI στην Εκπαίδευση
Η Εξέλιξη του σχεδιασμού μαθήματος
Κάποτε, ο σχεδιασμός του μαθήματος περιοριζόταν στα στατικά έντυπα σχεδιασμού σε χαρτί που είχε παρουσιάσει πρώτη η ΣΕΛΕΤΕ σε μία εποχή που η παιδαγωγική κατάρτιση των εκπαιδευτικών ήταν ανύπαρκτη.
Πώς σχεδιάζεται ένα μάθημα STEM σε 30 λεπτά
Πρακτικός οδηγός για εκπαιδευτικούς. Διατυπώνονται απόψεις του Blogger.
Αν έχετε προσπαθήσει έστω και μία φορά να εφαρμόσετε τη μεθοδολογία STEM στην τάξη, γνωρίζετε ποιο είναι το βασικό πρόβλημα:
Υπολογιστική Σκέψη 2.0 - Computational Thinking 2.0
Περνάμε στην Υπολογιστική σκέψη 2.0. Ενημερώστε όσους νομίζετε ότι μιλάμε την ίδια γλώσσα, στην τεχνολογία και το STEM.
Η Τεχνητή Νοημοσύνη ως Εργαλείο Μηχανικής – Πώς το AI-Augmented STEM Αλλάζει το Παιχνίδι.
Είμαστε από τους πρώτους στην Ελλάδα που γράψαμε άρθρο για την υπολογιστική σκέψη το 2017 και εξηγήσαμε με τα δεδομένα εκείνης της εποχής, πριν δέκα περίπου χρόνια, τι σημαίνει ο όρος αυτός.
Υπολογιστική Σκέψη (Computational Thinking–C.T.)
Η αναφορά στον όρο υπολογιστική σκέψη τι
σημαίνει ;
Οι ηλεκτρονικοί υπολογιστές μπορούν να χρησιμοποιηθούν προκειμένου να μας βοηθήσουν να λύσουμε εύκολα ή δύσκολα προβλήματα. Πριν όμως αντιμετωπιστεί ένα οποιοδήποτε πρόβλημα, πρέπει να γίνει κατανοητό το ίδιο το πρόβλημα και στη συνέχεια να αναζητηθούν οι τρόποι με τους οποίους θα μπορούσε αυτό να επιλυθεί.
Η Υπολογιστική Σκέψη σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης και τα νέα μοντέλα αξιολόγησης
Η Υπολογιστική Σκέψη (Computational Thinking - CT) δεν αντιμετωπίζεται πλέον ως δεξιότητα που αφορά μόνο την Πληροφορική, αλλά ως μία οριζόντια εκπαιδευτική προσέγγιση που διαπερνά όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και συνδέεται άμεσα με τα νέα μοντέλα αξιολόγησης που προωθούνται διεθνώς.
Παραδείγματα μαθημάτων Γυμνασίου με μεθοδολογία STEM
Η εκπαίδευση εξελίσσεται συνεχώς, και το STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) αποτελεί πλέον κεντρικό πυλώνα αυτής της εξέλιξης. Στο ιστολόγιό μας πιστεύουμε στη δύναμη του STEM, να εμπνεύσει και να προετοιμάσει τους μαθητές για το μέλλον.
Βιολογία Γυμνασίου με μεθοδολογία STEM
STEM Project: "Σχεδιασμός του Τέλειου Μοντέλου Πνεύμονα"
Αντί απλώς να ονομάζουν τα μέρη του αναπνευστικού συστήματος, οι μαθητές θα κατασκευάσουν ένα λειτουργικό μοντέλο. Αυτή η δραστηριότητα θα τους βοηθήσει να κατανοήσουν τη μηχανική της αναπνοής και πώς οι αλλαγές στην πίεση αναγκάζουν τον αέρα να εισέρχεται και να εξέρχεται από τους πνεύμονες.
Το μάθημα αυτό σχεδιάστηκε κατά την εκτίμηση του Blogger.
Φυσική Γυμνασίου με μεθοδολογία STEM
STEM Project: "Η Πρόκληση του
Ηλιακού Φούρνου"
Οι μαθητές θα γίνουν μηχανικοί ανανεώσιμων
πηγών ενέργειας. Θα σχεδιάσουν, θα κατασκευάσουν και θα δοκιμάσουν έναν ηλιακό
φούρνο για να μαγειρέψουν κάτι απλό (π.χ. να λιώσουν σοκολάτα), χρησιμοποιώντας
μόνο την ενέργεια του ήλιου και υλικά που θα κατέληγαν στα σκουπίδια.
Το μάθημα αυτό σχεδιάστηκε κατά την εκτίμηση του Blogger.
Χημεία Γυμνασίου με μεθοδολογία STEM
STEM Project: "Φτιάξε το δικό σου οικολογικό πλαστικό"
Σε αυτό το μάθημα, οι μαθητές δεν θα μάθουν απλώς για τα πολυμερή μέσα από ένα βιβλίο, αλλά θα γίνουν "μηχανικοί υλικών". Θα αντιμετωπίσουν το παγκόσμιο πρόβλημα της ρύπανσης από τα πλαστικά, δημιουργώντας μια βιοδιασπώμενη εναλλακτική λύση χρησιμοποιώντας απλά υλικά κουζίνας.
Το μάθημα αυτό σχεδιάστηκε κατά την εκτίμηση του Blogger.
Τριγωνομετρία Γυμνασίου με μεθοδολογία STEM
STEM
Project: "Χαρτογραφώντας την Αυλή του Σχολείου με Τριγωνομετρία"
Ξεχάστε τις βαρετές ασκήσεις στον πίνακα. Οι μαθητές θα βγουν έξω από την τάξη για να λύσουν ένα πραγματικό πρόβλημα: πώς να μετρήσουν το ύψος ενός δέντρου ή του κτιρίου του σχολείου, χωρίς να σκαρφαλώσουν, χρησιμοποιώντας μόνο τη σκιά τους και τους κανόνες της τριγωνομετρίας.
Το μάθημα αυτό σχεδιάστηκε κατά την εκτίμηση του Blogger.
STEM στο Δημοτικό: Μια ολοκληρωμένη προσέγγιση μάθησης μέσα από 4 μαθήματα
«Μαθαίνουμε με STEM στο
Δημοτικό»
Κατά την άποψη του blogger, στο σύγχρονο σχολείο, η μάθηση δεν περιορίζεται πια στην αποστήθιση γνώσεων, αλλά επεκτείνεται στην κατανόηση, τη δημιουργικότητα και την επίλυση πραγματικών προβλημάτων. Σε αυτό το πλαίσιο, η εκπαιδευτική προσέγγιση STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) έρχεται να δώσει νέα πνοή στη διδασκαλία και να μετατρέψει το μάθημα σε μια δυναμική εμπειρία. Θεωρούμε ότι αυτό δεν έχει γίνει κατανοητό σε όλους όσους χαράζουν την εκπαιδευτική πολιτική της χώρας.
Μάθημα δημοτικού: Εργαστήριο Δεξιοτήτων με STEM
«Σχεδιάζουμε
μια λύση για ένα πρόβλημα της σχολικής μας κοινότητας»
Στόχοι
μαθήματος:
Οι μαθητές θα μπορούν να:
- αναγνωρίζουν προβλήματα της καθημερινότητας,
- προτείνουν ρεαλιστικές λύσεις,
- συνεργάζονται αποτελεσματικά,
- αναπτύσσουν δεξιότητες επικοινωνίας,
- καλλιεργούν υπευθυνότητα και ενεργό στάση.
Μάθημα δημοτικού: Τ.Π.Ε. με STEM
«Δημιουργούμε μια ψηφιακή παρουσίαση για την επίλυση ενός προβλήματος»
Στόχοι
μαθήματος:
Οι μαθητές θα μπορούν να:
- χρησιμοποιούν βασικά εργαλεία παρουσίασης (π.χ. Power Point),
- οργανώνουν πληροφορίες σε διαφάνειες,
- αναπτύσσουν ψηφιακές δεξιότητες,
- παρουσιάζουν ιδέες με σαφήνεια,
- συνεργάζονται σε ομάδες.
Μάθημα δημοτικού: Μαθηματικά με STEM
«Σχεδιάζουμε μια πόλη και λύνουμε προβλήματα καθημερινότητας»
Στόχοι μαθήματος
Οι μαθητές θα μπορούν να:
- εφαρμόζουν βασικές μαθηματικές πράξεις (πρόσθεση, αφαίρεση),
- κατανοούν έννοιες μέτρησης και χώρου,
- επιλύουν προβλήματα καθημερινής ζωής,
- συνεργάζονται και λαμβάνουν αποφάσεις,
- αναπτύσσουν λογική και κριτική σκέψη.
Μάθημα δημοτικού: Γλώσσα με STEM
«Δημιουργούμε μια ιστορία για ένα ρομπότ που λύνει προβλήματα»
Στόχοι
μαθήματος
Οι μαθητές θα μπορούν να:
- παράγουν γραπτό λόγο (αφήγηση ιστορίας),
- οργανώνουν μια ιστορία με αρχή – μέση – τέλος,
- αναπτύσσουν δημιουργική σκέψη,
- κατανοούν την έννοια της επίλυσης προβλήματος,
- συνεργάζονται σε ομάδες.
5 παραδείγματα μαθημάτων με μεθοδολογία STEM που τα θεωρούν ως "μη STEM"
Η εποχή που το STEM (Science,
Technology, Engineering, Mathematics) αφορούσε μόνο τη Φυσική και την
Πληροφορική έχει περάσει ανεπιστρεπτί.
Πολλοί εκπαιδευτικοί αναρωτιούνται: "Μπορεί ένας Φιλόλογος, ένας Θεολόγος ή ένας Γυμναστής να εφαρμόσει τη μεθοδολογία STEM στο μάθημά του;"
Πιλοτικό παράδειγμα μαθήματος ιστορίας με μεθοδολογία STEM
"Πολιορκώντας τα Τείχη: Από την Αρχαία
Μηχανική στη Σύγχρονη Καινοτομία".
Κατά την εκτίμησή μας παραθέτουμε παράδειγμα μαθήματος ιστορίας, για να μην υπάρχουν αμφιβολίες ότι δεν μπορούν τα θεωρητικά μαθήματα να διδαχθούν με τη διεπιστημονική μεθοδολογία του STEM....
Πιλοτικό παράδειγμα φιλολογικού μαθήματος με μεθοδολογία STEM
"Ψηφιακοί Χαρτογράφοι της Λογοτεχνίας: Αναπαριστώντας την 'Οδύσσεια' με το Google Earth"
Κατά
την εκτίμησή μας παραθέτουμε παράδειγμα φιλολογικού μαθήματος, για να
μην υπάρχουν αμφιβολίες ότι δεν μπορούν τα θεωρητικά μαθήματα να διδαχθούν με τη
διεπιστημονική μεθοδολογία του STEM....
Πιλοτικό παράδειγμα μαθήματος γυμναστικής με μεθοδολογία STEM.
"Βιομετρικοί Ανιχνευτές: Η
Επιστήμη πίσω από την Απόδοση – Όταν η Γυμναστική Συναντά τα Δεδομένα".
Κατά την εκτίμησή μας παραθέτουμε παράδειγμα μαθήματος γυμναστικής, για να μην υπάρχουν αμφιβολίες ότι αυτό το μάθημα δεν μπορεί να διδαχθεί με τη διεπιστημονική μεθοδολογία του STEM....
Πιλοτικό παράδειγμα μαθήματος ξένης γλώσσας με μεθοδολογία STEM.
"The Physics of Accents:
Οπτικοποιώντας τη Γλώσσα – Από τα Ηχητικά Κύματα στην Άψογη Προφορά"
Κατά την εκτίμησή μας παραθέτουμε παράδειγμα μαθήματος ξένων γλωσσών, για να μην υπάρχουν αμφιβολίες ότι δεν μπορούν τα θεωρητικά αυτά μαθήματα να διδαχθούν με τη διεπιστημονική μεθοδολογία του STEM....
Πιλοτικό παράδειγμα μαθήματος θρησκευτικών με μεθοδολογία STEM
Η Γεωμετρία του ναού –
Σχεδιάζοντας έναν Βυζαντινό Ναό"
Κατά την εκτίμησή μας παραθέτουμε παράδειγμα μαθήματος Θρησκευτικών, για να μην υπάρχουν αμφιβολίες ότι δεν μπορούν τα θεωρητικά μαθήματα να διδαχθούν με τη διεπιστημονική μεθοδολογία του STEM....
Δραστηριότητα μοντελοποίησης οριζόντιας βολής με τις διαστάσεις της υπολογιστικής σκέψης και της διαμορφωτικής αξιολόγησης (ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ STEM)
Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Σαράντο Οικονομίδη για την ευγενική παραχώρηση της δραστηριότητας αυτής στο Blog μας. Ο κ. Σαράντος Οικονομίδης είναι Ph.D Φυσικός, σύμβουλος του ΙΕΠ, διετέλεσε επί πολλά έτη δ/ντης σε σχολεία της Β/θμιας εκπαίδευσης και απο το 2023 σχολικός σύμβουλος.
Περίληψη
Η δραστηριότητα η οποία παρουσιάζεται στην εργασία αυτή, είναι μέρος μιας γενικότερης πρακτικής η οποία εφαρμόσθηκε στο Ράλλειο Λύκειο Θηλέων στη Φυσική προσανατολισμού της Β΄ τάξης με επιρροές από το ερευνητικό Ευρωπαϊκό πρόγραμμα ATS 2020.
Παράδειγμα STEM μαθήματος με πυκνωτή
Σε συνεργασία με τον συνάδελφο εκπαιδευτικό κ. Σαράντο Οικονομίδη (Ph.D) σχεδιάσαμε μία εξαιρετική εφαρμογή ολοκληρωμένου STEM. Η εφαρμογή αυτή μπορεί να εκτελεστεί είτε στο μάθημα της Φυσικής, είτε σε μαθήματα ηλεκτρολογικών ειδικοτήτων των ΕΠΑΛ.
Υποδειγματικό LS βάσει των προδiαγραφών της European Academy
Παρουσιάζεται σε αυτήν την ανάρτηση ένα ακόμη υποδειγματικό διδακτικό σενάριο που τηρεί τις προδιαγραφές της ευρωπαϊκής ακαδημίας, ακολουθήθηκε η φόρμα που παρέχεται. Είναι στα Αγγλικά, για καλλίτερη απόδοση των απαιτούμενων χαρακτηριστικών του κανονισμού που έχει τεθεί. Το σενάριο αυτό αναπτύχθηκε από τον Blogger σε συνεργασία με τον κ. Κουτούφαρη Βασίλειο - MSc STEM in Education.
Επίλυση προβλήματος με ολοκληρωμένη τεχνολογικά STEM προσέγγιση στη Β' Γυμνασίου (ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ STEM)
Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Σαράντο Οικονομίδη για την ευγενική παραχώρηση της δραστηριότητας αυτής στο Blog μας. Ο κ. Σαράντος Οικονομίδης είναι Ph.D Φυσικός, σύμβουλος του ΙΕΠ, διετέλεσε επί πολλά έτη δ/ντης σε σχολεία της Β/θμιας εκπαίδευσης και απο το 2023 σχολικός σύμβουλος.
Εισαγωγή
Στόχος της STEM εκπαίδευσης είναι η απελευθέρωση της δημιουργικότητας των μαθητών με την ανάπτυξη μιας εκπαιδευτικής κουλτούρας με αξίες όχι μόνο ως προς την αριστεία στις επιστήμες και τα μαθηματικά αλλά και ως προς την δημιουργικότητα την καινοτομία την επικοινωνία και την επιχειρηματικότητα.
Παράδειγμα Μαθήματος Φυσικής με Ολοκληρωμένο STEM
Η Εκπαίδευση STEM, στον πυρήνα της, σημαίνει απλώς την εκπαίδευση μαθητών, φοιτητών σε τέσσερις ειδικούς κλάδους συνδυασμένα: Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά. Αντί να εκπαιδεύουμε τους μαθητές, σε οποιονδήποτε και ξεχωριστά, από αυτούς τους τομείς, το STEM συνδυάζει και τους τέσσερις σε μία διεπιστημονική και εφαρμοσμένη προσέγγιση. Περισσότερα σε επίπεδο διδακτικού σεναρίου θα βρείτε στη διεύθυνση: http://sv1ahh1.blogspot.com/2021/11/blog-post.html
Απλό και πλήρες παράδειγμα διδασκαλίας με μεθοδολογία STEM με σενάριο, σχέδιο μαθήματος και φύλλο εργασίας
Πλήρες παράδειγμα STEM δραστηριότητας στη Φυσική.
Θέμα: Νόμος του Ohm στην πράξη (ρεύμα – τάση
– αντίσταση)
Αντί να διδάξουμε απλώς τον τύπο, μπορούμε να μετατρέψουμε το μάθημα σε μια μικρή ερευνητική αποστολή.
Η πρόκληση προς τους μαθητές:
«Πώς μπορούμε να αποδείξουμε πειραματικά τη σχέση μεταξύ τάσης, έντασης και αντίστασης;»
Παράδειγμα Μεθοδολογίας STEM (Ιστιοφόρο Όχημα)
Σε αυτήν την ανάρτηση θα παρουσιάσουμε ένα υποδειγματικό μάθημα ολοκληρωμένου STEM.
Για πληροφορίες σχετικά με το τι είναι ολοκληρωμένο STEM αναφερόμαστε στην ανάρτησή μας: http://sv1ahh1.blogspot.com/2021/05/stem_11.html
Οι κατασκευές έγιναν από τον Blogger με μηδενικό κόστος με υλικά που υπάρχουν σε κάθε σπίτι. Με click στις φωτό μεγεθύνονται.
Ψηφιακό Σενάριο STEM στη φυσική: "Μετατροπή ενέργειας από παλιό ποδήλατο"
Θέστε τους τροχούς σε κίνηση: μεγιστοποιήστε
τη δημιουργικότητά σας χρησιμοποιώντας παλιά εξαρτήματα ποδηλάτου για να
δημιουργήσετε εγκαταστάσεις τέχνης και να επιδείξετε μετατροπές ενέργειας.
Αυτό το διαθεματικό έργο πολλών μαθημάτων γεννήθηκε από την επιθυμία να αφαιρέσουμε τη φυσική από το σχολικό βιβλίο και να δημιουργήσουμε ένα έργο που αντιμετωπίζει τη φυσική και το σχέδιο ως ισότιμους εταίρους.
STEM παραδείγματα
Η Διδακτική στις Φυσικές Επιστήμες, στην Πληροφορική και την Υπολογιστική Επιστήμη, τα Μαθηματικά και την Επιστήμη των Μηχανικών, για την οποία έχει γίνει μεγάλη συζήτηση τα τελευταία χρόνια στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής κοινότητας, εκφράζεται με το ακρωνύμιο STEM.
Ρομποτική στο Σχολείο με τη Μεθοδολογία STEM
Η εκπαίδευση του μέλλοντος ξεκινά μέσα στην τάξη
Η τεχνολογία εξελίσσεται με ταχύτατους ρυθμούς και επηρεάζει κάθε τομέα της ζωής μας. Από τις έξυπνες συσκευές μέχρι τα αυτόνομα οχήματα και τη βιομηχανία, η ρομποτική αποτελεί πλέον βασικό κομμάτι της σύγχρονης κοινωνίας.
Εργαστήρια STEM για Μαθητές
Ο δρόμος προς τη γνώση μέσα από δημιουργία, πείραμα και καινοτομία
Η σύγχρονη εκπαίδευση αλλάζει. Οι μαθητές δεν αρκεί πλέον να απομνημονεύουν πληροφορίες ή να λύνουν ασκήσεις χωρίς σύνδεση με την πραγματική ζωή.
Προχωρημένος Σχεδιασμός STEM με Learning Designer
Το άρθρο αυτό έχει ετοιμαστεί ώστε να έχει επιμορφωτική δράση, με θεωρητικό υπόβαθρο + πρακτική εφαρμογή + παιδαγωγική τεκμηρίωση από την εμπειρία του Blogger. Είναι ένα υποδειγματικό ψηφιακό διδακτικό σενάριο.
Από τη Διδακτική Σύλληψη στη Μετασχηματιστική Μάθηση
Υποδειγματικό διδακτικό σενάριο βάσει προδιαγραφών european academy
Παρουσιάζεται σε αυτήν την ανάρτηση ένα
διδακτικό σενάριο που τηρεί τις προδιαγραφές της ευρωπαϊκής ακαδημίας, ακολουθήθηκε η φόρμα που παρέχεται. Είναι στα Αγγλικά, για καλλίτερη απόδοση των απαιτούμενων χαρακτηριστικών του κανονισμού που έχει τεθεί. Το σενάριο αυτό αναπτύχθηκε από τον Blogger σε συνεργασία με την κ. Ανδρέου Σοφία-MSc STEM in Education και τον κ. Κουτούφαρη Βασίλειο - MSc STEM in Education.
«STEM = ρομποτάκια και Arduino;»
Γιατί αυτή η ισότητα είναι λάθος;
τι πραγματικά
σημαίνει STEM;
Όταν ακούτε τον όρο STEM, τι σας έρχεται στο μυαλό;
Το STEM δεν είναι αυτό που νομίζεις…
Στο άρθρο διατυπώνονται απόψεις του Blogger.
Τα τελευταία χρόνια, ο όρος STEM ακούγεται όλο και περισσότερο σε σχολεία, σεμινάρια, εργαστήρια και εκπαιδευτικές δράσεις. Για πολλούς όμως, η εικόνα που έχει δημιουργηθεί είναι αρκετά περιορισμένη.
Μάθηση μέσω αποτυχίας: Το πιο σημαντικό κομμάτι του STEM που δεν διδάσκεται
Στο άρθρο διατυπώνονται απόψεις του Blogger.
Στη θεωρία, η μεθοδολογία STEM στην εκπαίδευση
υπόσχεται κάτι πολύ δυνατό:
μαθητές που σκέφτονται, πειραματίζονται και λύνουν προβλήματα.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)