Παράδειγμα STEM (ανάλυσης φάσματος φωτός από video)
Στην ανάρτηση αυτή παρουσιάζεται ένα πιλοτικό
παράδειγμα STEM σε έναν διαφορετικό τρόπο χρήσης του ελεύθερου
λογισμικού Tracker Video Analysis. Ως γνωστόν το
συγκεκριμένο λογισμικό είναι δωρεάν και παρέχει τη δυνατότητα ανάλυσης κίνησης
μέσα από video. Βρίσκει μεγάλη εφαρμογή στη θεματολογία της επιστήμης της
Φυσικής.
6 βασικές ιδέες για καθηγητές που θα διδάξουν για πρώτη φορά STEM
Είναι σίγουρο ότι δεν υπάρχει μία απλή λύση για τα ερωτήματα που θα αντιμετωπίσει ένας εκπαιδευτικός που έχει επιμορφωθεί στην διδακτική με προσέγγιση STEM. Θα προσπαθήσουμε να μοιραστούμε μερικές πληροφορίες για μια καλή αρχή, πάντα κατά την γνώμη μας. (Επεξηγηματικό ενδιαφέρον έχουν τα link που παραθέτουμε σε αυτό το άρθρο).
Αξιολόγηση και STEM
Στο παρόν ιστολόγιο υπάρχουν 310 αναρτήσεις που συνεχώς αυξάνονται. Φροντίζουμε να καλύπτουν όλο το φάσμα του εκπαιδευτικού υλικού για μία επιτυχή εφαρμογή της μεθοδολογίας του STEM. Θα βρείτε παραδείγματα, εφαρμογές, άρθρα, σύγχρονες προσθήκες στη διδασκαλία, δραστηριότητες, χρήση πρωτοπόρων λογισμικών και άλλα πολλά. Πιέζοντας επάνω αριστερά "Αρχική Σελίδα" μεταβαίνουμε στις πρώτες 45 αναρτήσεις και στο κάτω μέρος της σελίδας πιέζουμε "Παλαιότερες Αναρτήσεις" και κάθε φορά πάμε στις επόμενες 45.
Επιστημονικά Άρθρα του Blogger για το STEM σε συνέδρια και επιστημονικά περιοδικά.
 |
| Ο Blogger σε παρουσίαση του, στο επιστημονικό συνέδριο (2018) του ιδρύματος Ευγενίδου με θέμα το STEM. |
Στην παρούσα ανάρτηση παρουσιάζονται οι
σημαντικότερες δημοσιεύσεις του Blogger σε επιστημονικά περιοδικά και
συνέδρια σχετικά με την εκπαίδευση και κυρίως με τη μεθοδολογία STEM.
1. Πολύδωρος
Σταυρόπουλος - Σαράντος Οικονομίδης: Μελέτη της
επίδρασης εφαρμογής ψηφιακού διδακτικού σεναρίου, με προσέγγιση STEM, στην
εκπαιδευτική διαδικασία.
Τι είναι το STEAM
Το STEAM στην εκπαίδευση είναι μια προσέγγιση στη μάθηση που χρησιμοποιεί την Επιστήμη, την Τεχνολογία, τη Μηχανική, τις Τέχνες και τα Μαθηματικά ως σημεία πρόσβασης για την καθοδήγηση της έρευνας, του διαλόγου και της κριτικής σκέψης των μαθητών.
Είναι μία μεθοδολογία της εκπαιδευτικής διαδικασία που στοχεύει να προκαλέσει ενδιαφέρον και δια βίου αγάπη για τον συνδυασμό της τέχνης με τις επιστήμες στα παιδιά και μάλιστα από μικρή ηλικία.
Ψηφιακά εργαλεία στην εκπαίδευση με μεθοδολογία STEM
Στο παρόν ιστολόγιο προτείνουμε διάφορες καινοτομίες για εφαρμογή στη μεθοδολογία STEM. Το ζητούμενο είναι αν υπάρχει εκπαιδευτικός στη χώρα μας που να τα χρησιμοποιεί... Έχουμε αφιερώσει τεράστιο αριθμό ωρών, στα πλήκτρα, για να παρουσιάσουμε αυτές τις 380 περίπου αναρτήσεις του ιστολογίου μας με καλές τεχνικές, εφαρμογές, παραδείγματα, λογισμικά, ψηφιακά διδακτικά σενάρια κ.λπ. ο σκοπός είναι η βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου.
Ο Blogger είναι επί σειρά ετών πρέσβης του STEM για τη χώρα μας
Μετά την εκπλήρωση των όρων που έχουν τεθεί από
την πρωτοβουλία Scientix της Commission, ο Blogger ορίσθηκε εκ νέου πρέσβης STEM Scientix έως
τον Δεκέμβριο του 2026. Είναι μεγάλη η τιμή και επιθυμώ να εκφράσω μέσα από αυτήν
την ανάρτηση τις θερμές ευχαριστίες μου στην Scientix
team (Science Education Department, European Schoolnet - EUN Partnership AISBL).
Υπενθυμίζουμε ότι η Scientix είναι μία πρωτοβουλία όλων των υπουργείων παιδείας της Commission (27) με σκοπό τη διάδοση της μεθοδολογίας STEM στην εκπαίδευση.
Πνευματικά δικαιώματα
Δεν σημαίνει ότι κάτι που συναντάμε στο διαδίκτυο και είναι δωρεάν μας ανήκει και μπορούμε να το κάνουμε αναδημοσίευση ή να το χρησιμοποιήσουμε ως δικό μας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, σε βιβλία ή σε οτιδήποτε άλλο χωρίς την άδεια του δημιουργού του. Είναι τραγικό, το να βρεθούμε κατηγορούμενοι ή να καταβάλουμε μεγάλα ποσά αποζημίωσης για χρήση πνευματικής ιδιοκτησίας άλλων. Απαιτείται σεβασμός, αξιοπρέπεια και σκεπτικισμός.
Λόγω της εμπειρίας μου ως συγγραφέας αλλά και της θητείας μου ως μέλος του Δ.Σ. του ΟΣΔΕΛ, επί σειρά ετών, έχω αποκομίσει σημαντικές γνώσεις και εμπειρίες σχετικές με τα πνευματικά δικαιώματα των δημιουργών έργων και λόγου. Ο ΟΣΔΕΛ είναι ο οργανισμός που προστατεύει τα πνευματικά δικαιώματα των συγγραφέων και των εκδοτών. Η νομοθεσία είναι ιδιαίτερα αυστηρή και προβλέπει κατασχέσεις και μεγάλες ποινές από τα ποινικά δικαστήρια και βέβαια μεγάλες αποζημιώσεις από τα αστικά δικαστήρια σε περίπτωση κλοπής πνευματικής ιδιοκτησίας άλλων.
Στο επόμενο Link υπάρχει επιχείρηση κατά φωτοτύπησης:
Mobile Learning για τα Αρχαία Ελληνικά !!!
Kryptolexo:
Μια νέα mobile εφαρμογή που συνδέει τη γνώση των αρχαίων ελληνικών με το
παιχνίδι
Μια νέα mobile εφαρμογή, το Kryptolexo,
έρχεται να γεμίσει ένα κενό που υπάρχει στη σύνδεση της γνώσης των αρχαίων Ελληνικών με το παιχνίδι. Τα αρχαία Ελληνικά εξασκούνται με παιγνιώδη
τρόπο, σε επίπεδο οπτικής ταύτισης και αναγνώρισης λέξεων αλλά και κατανόησης
από συγκεκριμένο έργο αρχαίας Ελληνικής γραμματείας, όπως η Ομήρου Οδύσσεια
και Ηλιάδα, ο Επιτάφιος Περικλή και ο Πελοποννησιακός Πόλεμος του Θουκυδίδη,
τόσο στα Ελληνικά, όσο και στα Αγγλικά.
Οδηγίες για ένα επιτυχημένο ψηφιακό διδακτικό σενάριο
Σε αυτήν την ανάρτηση, θα δοθούν μερικές
ωφέλιμες πληροφορίες, από την εμπειρία μας, για ένα πετυχημένο διδακτικό
ψηφιακό σενάριο με
προσέγγιση STEM (LS, Learning Scenario). Έχουμε
αναρτήσει μερικά υποδειγματικά δυναμικά διδακτικά σενάρια στο
εργαλείο ISE που δυστυχώς πλέον δεν δέχεται άλλα L.S.
Αποθετήρια διδακτικών σεναρίων
Ο προσδιορισμός του διδακτικού σεναρίου δίδεται ολοκληρωμένα και εύστοχα στο Υλικό Επιμόρφωσης των Εκπαιδευτικών (ΕΑΙΤΥ, 2008). Ως εκπαιδευτικό σενάριο θεωρείται η περιγραφή μιας διδασκαλίας με εστιασμένο γνωστικό αντικείμενο, συγκεκριμένους εκπαιδευτικούς στόχους, διδακτικές αρχές και πρακτικές. Ένα εκπαιδευτικό σενάριο έχει διάρκεια περισσοτέρων από μία διδακτικών ωρών.
Προσφορά του STEM
Το STEM αποκωδικοποιείται ως Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά. Είναι ένας όρος που χρησιμοποιείται για να συνδυάσει τη διεπιστημονική μεθοδολογία διδακτικής στην εκπαίδευση. Η εκπαίδευση STEM είναι σημαντική γιατί διδάσκει στους μαθητές τις δεξιότητες και τις γνώσεις που χρειάζονται για να λύσουν προβλήματα και να κάνουν τον κόσμο καλύτερο ώστε να γίνουν πετυχημένοι STEM εργαζόμενοι (STEM Workers).
STEM διδακτικά σενάρια . . .
Για διευκόλυνση των συναδέλφων εκπαιδευτικών, ώστε να γίνει αντιληπτό πως προετοιμάζεται ένα διδακτικό σενάριο με δυνατότητα αλληλεπίδρασης
με το μαθητή, παρουσιάζουμε αρχικά μία σειρά διδακτικών πιλοτικών σεναρίων ως υποδείγματα για οποιαδήποτε ειδικότητα.
7 Διδακτικά Σενάρια Μάθησης από το έργο STE(A)M IT
Το έργο STE(A)M IT έχει δημιουργήσει 7 διδακτικά ψηφιακά σενάρια και βρίσκονται στο αποθετήριο:
https://steamit.eun.org/category/integrated-stem-learning-scenarios/
εκεί θα βρείτε ενσωματωμένα σενάρια μάθησης STEM που έχουν δημιουργηθεί από δασκάλους από όλη την Ευρώπη και όχι μόνο.
1900 + 1 εφαρμογές για ανάπτυξη μαθημάτων STEM
Αν έχετε χρόνο, κέφι και διάθεση θα βρείτε ενδιαφέρουσες εφαρμογές στην παρούσα ανάρτηση. Μην μας ρωτήσετε όμως πότε και που θα τις πραγματοποιήσετε... Από το πανεπιστήμιο Μηχανικών του Κολοράντο διαπιστώνουμε πως δουλεύουν τα σοβαρά ιδρύματα!!! Παρουσιάζονται στη σελίδα του 1901 εφαρμογές που μπορούν να αναπτυχθούν με τη μεθοδολογία STEM.
Εφαρμογές STEM
Σε αυτήν την ανάρτηση θα παρουσιάσουμε εφαρμογές (projects) STEM όπως γίνονται σε οργανωμένο κράτος… με ανθρώπους επαγγελματίες που γνωρίζουν τι είναι το STEM. Συγκεκριμένα θα παρουσιάσουμε το STEM Learning Project που χρηματοδοτείται από το τμήμα του Υπουργείου Παιδείας της Δυτικής Αυστραλίας (WA) και υλοποιείται από μια κοινοπραξία στην εκπαίδευση STEM που περιλαμβάνει την Educational Computing Association of WA, την Mathematical Association of WA, την Science Teachers Association of WA και την Scitech.
Influencers του STEM...
Διαβάζουμε στο διαδίκτυο πολλά αρνητικά σχόλια και άρθρα για την μεθοδολογία του STEM στην εκπαίδευση από κάποιους εκπαιδευτικούς, συμβούλους, υπεύθυνους φορέων, και άλλους μαϊντανούς οι οποίοι παρουσιάζονται ως ειδικοί στο θέμα αυτό, διαθέτοντας μηδενικές σπουδές επ' αυτού και με γνώση που περιορίζεται αποκλειστικά και ΜΟΝΟ στον ορισμό του STEM (και αυτό ακόμη είναι υπό αμφισβήτηση).
Περισσότεροι οι επισκέπτες από το εξωτερικό !!!
 |
| Κλικ στην εικόνα για μεγέθυνση. |
Καθημερινά διαπιστώνουμε, από την στατιστική ανάλυση που δίνει η Google Analytics, ότι οι επισκέψεις στο παρόν ιστολόγιο των εκπαιδευτικών του εξωτερικού είναι πολύ περισσότερες από αυτές των Ελλήνων. Στην εικόνα φαίνεται ότι το συνολικό ποσοστό επισκέψεων το τελευταίο 7ημερο (25/6/2023 έως 1/7/2023) από την Ελλάδα ήταν μόνο 34% ενώ από το εξωτερικό το υπόλοιπο 66%. Το μικρό παράθυρο του μεταφραστή της Google πάνω από κάθε ανάρτηση εξυπηρετεί τεράστιο αριθμό ξένων γλωσσών. Ο μέσος όρος επισκεπτών καθημερινά ξεπερνά τους 300.
Παρουσίαση εργασιών STEM στην τάξη
Το έργο STE(A)M IT έχει δημιουργήσει ένα φυλλάδιο που περιέχει τα βασικά σημεία του εγγράφου Κατευθυντήριες γραμμές σχετικά με τον τρόπο παρουσίασης εργασιών STEM σε τάξεις. Οι δάσκαλοι μπορούν να βρουν προτάσεις για το πώς να ενσωματώσουν το θέμα των σταδιοδρομιών και θέσεων εργασίας STEM στις τάξεις τους, ειδικά με τη χρήση φύλλων καριέρας, συνεντεύξεις βίντεο και podcast, καθώς και δραστηριότητες και προτάσεις παρακολούθησης.
Τι είναι το STE(A)M IT ;
Το όραμα του έργου:
- Καλύτερα εκπαιδευτικά προγράμματα
- Πιο εύκολη διασύνδεση στο STEM
- Σύνδεση με τις δεξιότητες
Το STE(A)M IT – είναι μία διεπιστημονική προσέγγιση STEM που συνδέεται με όλους γύρω μας, θα δημιουργήσει το πρώτο ευρωπαϊκό ολοκληρωμένο πλαίσιο STE(A)M.
Δωρεάν STE(A)M IT διδακτικό σενάριο STEM
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΣΕΙΣΜΩΝ, ΑΣΦΑΛΕΙΣ ΠΟΛΕΙΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ:
Κατά τη διάρκεια αυτής της δραστηριότητας STEM, οι μαθητές θα κατασκευάσουν τον δικό τους σεισμογράφο προγραμματίζοντας το BBC micro:bit (υπολογιστή σε μέγεθος τσέπης) για να ανιχνεύει και να αντιδρά σε σεισμούς.
Ενασχόληση με αυτοκινούμενο όχημα-ρομπότ
Παρουσιάζουμε ένα υποδειγματικό σενάριο μαθήματος ρομποτικής σε 12 σελίδες με προοπτική για μεθοδολογία STEM, στο οποίο θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί
ένα αυτόματο ρομπότ με Arduino. Είναι ένα εξαιρετικό μάθημα ρομποτικής για την κατασκευή
και τον προγραμματισμό ενός αυτόματου οχήματος που θα κινείται πάνω σε προκαθορισμένη πίστα - γραμμή. Με αυτό μπορεί να γίνει εισαγωγή των μαθητών στην
ρομποτική ώστε να μάθουν τα βασικά του προγραμματισμού σε Arduino, όπως οι
βασικές εντολές IF και WHILE.
Τι είναι οι πρεσβευτές SCIENTIX STEM
Με λίγα λόγια, οι Scientix Ambassadors είναι εκπαιδευτικοί από οπουδήποτε στον κόσμο, πρόθυμοι να υποστηρίξουν τη διάδοση του Scientix και την ανταλλαγή πρακτικών και γνώσεων μεταξύ όλων των ενδιαφερομένων στην εκπαίδευση με μεθοδολογία STEM.
Ευρωπαϊκός Συνασπισμός STEM
Αρκετά χρόνια πριν είχαμε αναφερθεί στη σταδιοδρομία των STEM workers…, σήμερα τα πράγματα δείχνουν ότι έχουν ξεφύγει πάρα πολύ στις υπόλοιπες ευρωπαϊκές χώρες. Δεν αρκεί μόνο ότι στα αναλυτικά προγράμματα πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης προσαρτήθηκαν εργαστήρια δραστηριοτήτων με ένα μικρό μέρος θεματικής τη μεθοδολογία STEM:
Τι είναι η Scientix
Η Scientix είναι η Κοινότητα για την
Εκπαίδευση των Επιστημών στην Ευρώπη, που συντονίζεται από το European
Schoolnet (EUN) έχει υποστηριχθεί από τα προγράμματα έρευνας και καινοτομίας
FP7 και Horizon 2020 της Ευρωπαϊκής Ένωσης από το 2010 έως τον Μάρτιο του 2023.
Φτιάξτε τη Σελήνη...
Φτιάξτε
το δικό σας Cutout Moon (PDF). Πρόταση της NASA για μάθημα με προσέγγιση STEM.
Ηλικίες Μαθητών: 5-8, 9-12
Μάθημα: Το φεγγάρι της Γης
Κατεβάστε το εκτυπώσιμο μοντέλο χαρτιού σε pdf για να χτίσετε τη Σελήνη με ένα σκάφος στην κορυφή συνδυαστικά με μεθοδολογία STEM! Το μόνο που χρειάζεστε είναι ψαλίδι και ταινία για να κατασκευάσετε ένα τρισδιάστατο φεγγάρι για τον εορτασμό της 54ης επετείου του Απόλλωνα της NASA (20 Ιουλίου 1969). Φτιάξτε το δικό σας Cutout Moon (PDF)
Βράβευση του Blogger ως πρέσβη Scientix
 |
| Κλικ στην εικόνα για μεγέθυνση |
Επιθυμώ μέσα από αυτήν την λιτή ανάρτηση να εκφράσω τις θερμότερες ευχαριστίες μου στην ομάδα Science Education Department European Schoolnet για την υπέρτατη τιμή που μου έκανε να βραβευτώ ως ένας από τους 10 κορυφαίους ενεργούς πρεσβευτές STEM της Scientix.
Συνολικά για το έτος 2022 έχουν ορισθεί 1011 πρέσβεις STEM SCIENTIX από 50 χώρες (100 από Ελλάδα).
Τιμητική διάκριση του Blogger σε ευρωπαϊκό επίπεδο
Άλλη μία τιμητική διάκριση σε ευρωπαϊκό επίπεδο
για τον Blogger
ήρθε
στα μέσα του Φεβρουαρίου 2023 από την ομάδα SCIENTIX. Ευχαριστώ πάρα πολύ για
την ιδιαίτερη αυτή τιμή που μου έγινε με την παραλαβή του Εξατομικευμένου Πιστοποιητικού Συνεργασίας Scientix που δείχνει την αναγνώριση των προσπαθειών
για την προώθηση του STEM στην εκπαιδευτική διαδικασία της χώρας μας. Το έγγραφο
αυτό πιστοποιεί την προσφορά του Blogger ως
Πρέσβη STEM
Scientix.
STEAM vs STEM
Από τη σελίδα του Πανεπιστημίου του San Diego διαβάζουμε:
Το STEAM είναι το παιδί του STEM. Η κ. Georgette Yakman ήταν η βασική δημιουργός του STEAM (2006). Δασκάλα μηχανικής και τεχνολογίας και ερευνήτρια εκπαιδευτικού πλαισίου με μάστερ στην εκπαίδευση. Κλωνοποίησε το STEM και πρόσφερε στην εκπαιδευτική κοινότητα μία πολυτελή διέξοδο στις τέχνες μέσω της καινοτόμου εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Ποιος διδάσκει το STEM και το STEAM;
Η απάντηση σε αυτό είναι εύκολη: ΟΛΟΙ.
Όλοι σε ένα σχολείο έχουν την ικανότητα να είναι δάσκαλοι STEAM αλλά με τα σημερινά δεδομένα των παρωχημένων και αναχρονιστικών αναλυτικών προγραμμάτων ΟΥΔΕΙΣ δύναται να εφαρμόσει αυτήν την καινοτόμο διδακτική μέθοδο. ΔΕΝ προβλέπεται αυτή η μέθοδος διδασκαλίας να εφαρμόζεται στα σημερινά ελληνικά αναλυτικά προγράμματα.
STEM εκπαίδευση
Η εκπαίδευση STEM είναι απαραίτητη για την προώθηση της καινοτομίας που απαιτείται για την αντιμετώπιση παγκόσμιων οικονομικών, κοινωνικών και περιβαλλοντικών προκλήσεων. Η σημασία της γνώσης και των ικανοτήτων STEM συνεχίζει να αυξάνεται καθώς προχωράμε προς μια κοινωνία βασισμένη στην κοινωνία της πληροφορίας και την υψηλή τεχνολογία.
Παιδεία και Εκπαίδευση
Η παιδεία
είναι η διαδικασία κτισίματος μιας ολοκληρωμένης
προσωπικότητας. Αυτό σημαίνει μια ολιστική ωριμότητα που δεν είναι μόνο γνωστική
αλλά και πνευματική, συναισθηματική και συμπεριφοριστική.
Σκοπός της παιδείας είναι να αποκτήσει το
άτομο υπαρξιακή γνώση.
Η
εκπαίδευση είναι ο τρόπος απόκτησης γνώσης περιορισμένου
εύρους και βάθους που εκφράζεται, ως επί το πλείστον, με τα εκπαιδευτικά
προγράμματα.
Του Αρθρογράφου: Δημήτρη Τσιριγώτη, Φυσικού.
Απόσπασμα από τη σελίδα: https://www.gr-news.de/
Ομάδα STEM στο Facebook
Έχουμε δημιουργήσει αρκετό καιρό πριν την ομάδα STEM στο Facebook. Οι
διαχειριστές της ομάδας αποφασίσαμε να γίνει ιδιωτική. Έχει προγραμματιστεί οριστική μετατροπή της ρύθμισης
απορρήτου από δημόσια σε ιδιωτική, για τις 30 Ιουνίου στις 9:24 μ.μ.
Έτσι θα διασφαλίσουμε ελεγχόμενες συνθήκες για τα προσωπικά μας δεδομένα και το
ποιος παρακολουθεί τις αναρτήσεις μας. Αφαιρέθηκαν πολλά μέλη από την ομάδα
λόγω του ότι: άλλα είχαν ψεύτικα profile και
άλλα δεν είχαν στοιχεία κατόχων. Δεν ενδιαφέρει η ποσότητα, αλλά η ποιότητα γιατί
εργαζόμαστε αφιλοκερδώς. Αν
επιθυμείτε κάντε αίτημα εγγραφής στην ομάδα η οποία θα παρέχει πολύ περισσότερες
πληροφορίες και διαδραστικότητα μεταξύ μας, από ότι αυτή εδώ η σελίδα που παρέχει
μονόπλευρη δράση. Η διεύθυνση της είναι: https://www.facebook.com/groups/372788920186052
Ανάπτυξη μαθήματος STEM με χρήση του Tracker
Στην παρούσα όμως ανάρτηση μπορείτε να δείτε ακόμη μία εφαρμογή που έχει σχέση με την ανάλυση φάσματος φωτός από βίντεο. Η εφαρμογή αυτή μπορεί να ενταχθεί σε κάποιο ψηφιακό σενάριο ή μάθημα με μεθοδολογία STEM. Πιέστε στο επόμενο link ή στη φωτογραφία για μεταφορά στις οδηγίες: https://drive.google.com/
STEM με απλά λόγια
Τι προσφέρει η μεθοδολογία STEM στην
εκπαιδευτική διαδικασία;
Η προσέγγιση STEM στη διδασκαλία και τη μάθηση δίνει στους μαθητές την ευκαιρία να εργαστούν με επίλυση προβλήματος σε δύσκολα θέματα και έργα.
Εφαρμογή της Υπολογιστικής Επιστήμης στην πλατφόρμα CS FIRST GOOGLE
Η συνύπαρξη της Μεθοδολογίας STEM στην
εκπαιδευτική διαδικασία σε συνδυασμό με την Υπολογιστική Σκέψη μπορεί να
εφαρμοστεί πειραματικά και εύκολα με τη βοήθεια της πλατφόρμας CS FIRSΤ της GOOGLE. Ο χαρακτηρισμός CS προκύπτει από το Computer Science (Υπολογιστική Επιστήμη). Διατίθεται δωρεάν και το μόνο που χρειάζεται είναι λογαριασμός στη Google.
Εργασία κατασκευής drone με μεθοδολογία STEM
Στην ανάρτηση αυτή παρουσιάζεται προτεινόμενη πιλοτική εργασία με μεθοδολογία STEM του κ. Κουτούφαρη Βασίλειου, MSc STEM in education.
Εφαρμογή στο OCTAVE με μεθοδολογία STEM
Επιστημονική εργασία του κ. Βασίλειου Κουτούφαρη στο OCTAVE με μεθοδολογία STEM.
Mobile application με μεθοδολογία STEM
Εξαιρετικό επιστημονικό άρθρο για εφαρμογή σε κινητό ή Tablet με λειτουργικό Android του κυρίου Κουτούφαρη Βασιλείου.
Τι είναι το Διδακτικό Σενάριο.
Σε αυτήν την ανάρτηση που θα βρείτε στο link παρατίθεται μια συνοπτική παρουσίαση με θέμα: Ψηφιακό Διδακτικό Σενάριο.
Σε αυτήν αναδεικνύεται τι είναι το
ψηφιακό διδακτικό σενάριο. Επίσης σκιαγραφούνται οι πέντε φάσεις του σεναρίου.
Τι είναι το Ευρωπαϊκό project STE(A)M It
Σήμερα, στην Ελλάδα, στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση αλλά και στην πρωτοβάθμια, οι κλάδοι S.T.E.M. συνεχίζουν να διδάσκονται μεμονωμένα για παράδειγμα ως Science (Επιστήμη - Φυσική), Technology (Τεχνολογία - Πληροφορική), Engineering (Μηχανική - Μηχανολογία). Mathematics (Μαθηματικά). Δεν υπάρχουν αυτούσιες τάξεις STEM. Σε κάποιες χώρες του εξωτερικού έχουν δημιουργηθεί εδώ και αρκετά χρόνια με εξειδικευμένους χώρους εργαστηρίων.
Καινοτόμες μέθοδοι διδασκαλίας στην προσέγγιση STEM
Οι πόροι της Europeana ενθαρρύνουν τη χρήση καινοτόμων παιδαγωγικών μεθόδων τόσο για δασκάλους όσο και για μη τυπικούς εκπαιδευτικούς. Συνεπώς, αρκετά σενάρια μάθησης Europeana που έχουν ήδη σχεδιαστεί και δοκιμαστεί συνδυάζουν επιτυχώς τη χρήση της ψηφιακής κληρονομιάς των τεχνών και της επιστήμης με τις νέες τάσεις στην εκπαίδευση. Προσοχή: όλοι οι σύνδεσμοι αυτής της ανάρτησης έχουν ιδιαίτερη σημασία.
Διδακτικό σενάριο VS δασκαλοκεντρικής
Η εφαρμογή ενός ψηφιακού διδακτικού σεναρίου στο εργαστήριο επιβάλλει τη χρήση Ηλεκτρονικού Υπολογιστή από το μαθητή, με τη μέθοδο επίλυσης προβλήματος. Ο συνδυασμός αυτός είναι καινοτομία σε σχέση με όσα προβλέπουν τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών. Σε αυτά, σήμερα, δεν υπάρχει αναφορά των λέξεων καινοτομία, πείραμα, S.T.E.M, ψηφιακό διδακτικό σενάριο, εκπαιδευτικά λογισμικά, μοντέλο προσομοίωσης, επίλυση προβλήματος.
Ο Πολιτισμός στη μεθοδολογία STEMAC
Η πολιτιστική κληρονομιά είναι «ένας ιδανικός τρόπος να δοθεί νόημα στο μέλλον παρέχοντας καλύτερη κατανόηση του παρελθόντος ».
(Κείμενα που εγκρίθηκαν από την Επιτροπή Υπουργών του Συμβουλίου της Ευρώπης, 1998, Σύσταση Ro (98) 5, Σελίδα 31).
Ανάπτυξη μαθήματος στο CourseLab 2.7 σε πλατφόρμα Moodle
Σε αυτήν την ανάρτηση παρουσιάζουμε το εκπληκτικό CourseLab 2.7. Το εκπαιδευτικό αυτό λογισμικό είναι ένα ισχυρό, αλλά
εύχρηστο εργαλείο ηλεκτρονικής μάθησης. Προσφέρει περιβάλλον εργασίας WYSIWYG* χωρίς την ανάγκη για προγραμματισμό.
STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική στην 4η Βιομηχανική Επανάσταση
 |
| Εικόνα από την ιστοσελίδα: https://innovate.ieee.org/ |
Βρισκόμαστε στην ανατολή της 4ης τεχνολογικής επανάστασης που θα αλλάξει ριζικά τον τρόπο που ζούμε, που εργαζόμαστε καθώς επίσης και τις σχέσεις μεταξύ μας. Στην κλίμακα, στο εύρος και στην πολυπλοκότητά του ο μετασχηματισμός δεν θα μοιάζει με οτιδήποτε έχει βιώσει η ανθρωπότητα στο παρελθόν. Δεν γνωρίζουμε ακόμη πώς θα εξελιχθεί, αλλά ένα πράγμα είναι σαφές: η απάντηση σε αυτό πρέπει να είναι ολοκληρωμένη και περιεκτική, με τη συμμετοχή όλων των φορέων της παγκόσμιας πολιτικής, του δημόσιου και του ιδιωτικού τομέα, του ακαδημαϊκού κόσμου και της κοινωνίας των πολιτών.
Physical Computing ή όταν η μηχανή αποκτά αίσθηση του περιβάλλοντος και δρα
 |
Physical computing –
Wikipedia - en.wikipedia.org |
Κατά τη Microsoft, o όρος Physical Computing αναφέρεται στη χρήση απτών, ενσωματωμένων διαδραστικών συστημάτων (interactive systems) που βασίζονται σε μικροελεγκτές και μπορούν να αισθανθούν τον κόσμο γύρω τους με αισθητήρες (sensors) ή/και να ελέγχουν εξόδους όπως LEDs, οθόνες και κινητήρες (actuators-ενεργοποιητές).
Εκπαιδευτικό Αντικείμενο για μεθοδολογία STEM (Tracker Analysis Video)
Στο Video που ακολουθεί παρουσιάζεται το ελεύθερο λογισμικό Tracker video analysis and modeling tools. Το συγκεκριμένο λογισμικό μπορεί να χρησιμοποιηθεί από τους μαθητές, στο πλαίσιο του project Assessment Transversal Skills 2020, για αύξηση της κομβικής δεξιότητας του ψηφιακού γραμματισμού. Η υπολογιστική σκέψη είναι απαραίτητη προϋπόθεση από την πλευρά του εκπαιδευτικού για σχεδιασμό της εφαρμογής που περιγράφεται στο video.
Μοντέλο διδασκαλίας 5E στην μεθοδολογία του STEM
Θα εισαγάγουμε μια νέα ορολογία στην ελληνική πραγματικότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας με μεθοδολογία STEM. Το μοντέλο 5Ε. Τα 5Ε προκύπτουν από τις Αγγλικές λέξεις Engage, Explore, Explain, Elaborate και Evaluate, (σε ελεύθερη μετάφραση: Ενδιαφέρομαι, Εξερευνώ, Εξηγώ, Επεξεργάζομαι, Εκτιμώ).
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)