Τι νέο έρχεται στην Ελλάδα για το STEM....

Η επερχόμενη μελλοντική πορεία της διδασκαλίας με μεθοδολογία STEM στη χώρα μας διαφαίνεται από την παρούσα ανάρτηση.

Στις 22 Μαρτίου 2023, εκπρόσωποι των Υπουργείων Παιδείας από την Ελλάδα, την Ιταλία, το Λουξεμβούργο, τη Φινλανδία, τη Λιθουανία, τη Ρουμανία και την Πορτογαλία συμμετείχαν στη συνάντηση της ομάδας εργασίας ολοκληρωμένου STEM των Υπουργείων Παιδείας Scientix στο γραφείο του EUN στις Βρυξέλλες. Έχουμε αναφέρει ότι όταν συνυπάρχουν και οι τέσσερις κλάδοι (Science – Technology – Engineering – Mathematics) στη διδασκαλία με προσέγγιση STEM τότε προκύπτει ολοκληρωμένο STEM.

STEM στην Ελλάδα της κρίσης (άρθρο του blogger)

H μεθοδολογία STEM και οι προοπτικές της στη χώρα μας.

Σύνοψη άρθρου: πρόκειται για μία καινοτόμο μέθοδο διδασκαλίας που εντάσσει στην εκπαιδευτική διαδικασία τρεις τουλάχιστον επιστήμες. Διαφαίνεται ότι θα ενταχθεί στη μεθοδολογία της διδασκαλίας τα επόμενα χρόνια, στη χώρα μας.

Εκπαιδευτικό υλικό για μεθοδολογία STEM (Βιντεοανάλυση και ανάλυση φασμάτων)

Σε αυτό το άρθρο παρουσιάζεται η χρήση του ελεύθερου λογισμικού Tracker video analysis  για την ανάπτυξη μέρους υλικού που θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί σε μεθοδολογία STEM. Η εφαρμογή αυτή έχει αναπτυχθεί από τον Blogger.

Γνωρίζουμε από τη Φυσική ότι κάθε θερμό σώμα εκπέμπει ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία με πολύ μικρό μήκος κύματος και πολύ υψηλή συχνότητα. 

Οδηγίες για ανάλυση video με τον Tracker Analysis Video and Modeling Tool

 Για τη δημιουργία ενός εξαιρετικού εκπαιδευτικού αντικειμένου με προσέγγιση STEM θα προτείναμε τη μελέτη της κίνησης από την ανάλυση ενός video.

Με την μέθοδο της επίλυσης προβλήματος θα αναθέσουμε όλη την εργασία στο μαθητή αρχίζοντας από τη βιντεοσκοπήσει για μερικά δευτερόλεπτα με το κινητό του ενός αντικειμένου που κινείται. Στις φωτογραφίες αυτής τις ανάρτησης παρουσιάζεται η μελέτη της κίνησης ενός εμβόλου μηχανής. Από το διάγραμμα που ακολουθεί φαίνεται ...

Καινοτομία στην εκπαίδευση (innovation of education)

Από το 1986 το ενδιαφέρον, της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, για τα Κοινοτικά προγράμματα δράσης στο πλαίσιο των εθνικών συστημάτων εκπαίδευσης, αυξάνει συνεχώς μέχρι και των ημερών μας. Σήμερα το πρόγραμμα Erasmus+ καλύπτει με διάφορες καινοτόμες δράσεις την Επαγγελματική Εκπαίδευση. 

Εκπαιδευτικό Αντικείμενο για μεθοδολογία STEM (MIT Inventor Application2)

Στο video που ακολουθεί παρουσιάζεται μια καινοτόμος εφαρμογή για κινητά ή tablet με λειτουργικό android. Η εφαρμογή αυτή έχει αναπτυχθεί τοπικά στον Υπολογιστή με το πρόγραμμα MIT Inventor Application 2. Η κατασκευή της είναι σχετικά εύκολη με scrach και ενδείκνυται για αρχάριους. Περιλαμβάνει μερικές σελίδες θεωρία πάνω στους καταλύτες και μερικές ερωτήσεις σωστού λάθους με feedback. 

Εκπαιδευτικό αντικείμενο για μεθοδολογία STEM (Tracker Analysis Video)

Στο video που παρουσιάζεται στη συνέχεια έχει αναπτυχθεί η μελέτη κίνησης του εμβόλου μιας μηχανής εσωτερικής καύσης με χρήση του Tracker Analysis Video. Το λογισμικό αυτό είναι ελεύθερο και μπορεί να χρησιμοποιηθεί για μελέτη κινήσεων και ανάλυση φάσματος. Μπορούμε με τη βοήθεια του να κάνουμε το μάθημα ευχάριστο για τους μαθητές αφού θα απασχοληθούν εποικοδομητικά μόνοι τους γα να μελετήσουν βάσει των πειραματικών συνθηκών που θα δημιουργήσουν και της βιντεοσκόπησης που θα εκτελέσουν.

Το Πρώτο Εκπαιδευτικό Ψηφιακό Σενάριο με προσέγγιση STEM στη MOODLE

Ο σχεδιασμός και η ανάπτυξη ψηφιακού διδακτικού σεναρίου σε πλατφόρμα Moodle είναι μία ιδιαίτερα καινοτόμος δράση. Σήμερα δεν υπάρχει αναρτημένο πλήρες διδακτικό σενάριο για ασύγχρονη εκπαίδευση και ειδικά με προσέγγιση STEM. Είναι πραγματικά η πρώτη παρουσίαση. Πρέπει να τονισθεί σε αυτό το σημείο ότι ακολουθεί μέθοδο διδασκαλίας mobile learning.

Σχεδιασμός, ανάπτυξη, εφαρμογή έρευνας με το SPSS.

Στην ανάρτηση αυτή προτείνεται ένας οδηγός που αφορά την περιγραφή του σχεδιασμού έρευνας, στην οποία χρησιμοποιούνται ποσοτικές ερευνητικές προσεγγίσεις προκειμένου να μελετηθούν οι επιπτώσεις της μεθοδολογίας S.T.E.M. στην εκπαιδευτική διαδικασία. Έτσι με την ευκαιρία δίνεται η πορεία για την εξαγωγή επιστημονικών συμπερασμάτων για οποιοδήποτε ερευνητικό πρόβλημα που θα μπορούσε να απασχολήσει την εκπαιδευτική κοινότητα. Προϋπόθεση της διεξαγωγής της έρευνας είναι η ευχέρεια του μελετητή στη διαχείριση του στατιστικού πακέτου SPSS.

Πρακτικά Εργασιών και Άρθρων 3ου Συνεδρίου του Ε.Π. της ΑΣΠΑΙΤΕ (2017)

5 και 6 Μαΐου 2017 πραγματοποιήθηκε το 3ο Επιστημονικό Συνέδριο του Συλλόγου Επιστημονικού Προσωπικού της ΑΣΠΑΙΤΕ και είχε ως τίτλο «Επαγγελματική Εξέλιξη και Ανάπτυξη του Τεχνολόγου Εκπαιδευτικού». Η θεματική του συνεδρίου καθώς και οι εισηγήσεις όλων των συμμετεχόντων, όπως περιλαμβάνονται στα Πρακτικά που δημοσιεύθηκαν, αποτυπώνουν τον προβληματισμό της εκπαιδευτικής κοινότητας σχετικά με την επαγγελματική εξέλιξη και την ανάπτυξη του Τεχνολόγου Εκπαιδευτικού καθώς και τρέχοντα θέματα που άπτονται της Τεχνολογικής Εκπαίδευσης, κατατέθηκαν προτάσεις και φάνηκε ότι αν εφαρμοστούν θα προκύψουν πολλές αισιόδοξες προοπτικές για το μέλλον της Τεχνολογικής Εκπαίδευσης.

Επιστημονικό άρθρο Β. Κουτούφαρη, Π. Σταυρόπουλου για το OCTAVE.

Σε συνεργασία με τον κ. Βασίλη Κουτούφαρη εκπαιδευτικό Πληροφορικής, αμφότεροι με MSc “STEM στην εκπαίδευση” καταθέσαμε και εγκρίθηκε η δημοσίευση, στο επιστημονικό περιοδικό «Αστρολάβος» της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, του άρθρου μας με θέμα: «Ανάπτυξη εκπαιδευτικού αντικειμένου στο ελεύθερο  λογισμικό Octave για εφαρμογή σε εκπαιδευτική διαδικασία ψηφιακού διδακτικού σεναρίου με προσέγγιση S.T.E.M.».
Η δημοσίευση έγινε στο διπλό τεύχος 29-30 που είναι αφιερωμένο στην επιστημολογία του STEΜ.

Διπλό Ειδικό Τεύχος του Αστρολάβου της Μαθηματικής Εταιρείας για το STEM

Πρόσφατα κυκλοφόρησε το ειδικό τεύχος του περιοδικού νέων τεχνολογιών «ΑΣΤΡΟΛΑΒΟΣ» της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας το οποίο είναι αφιερωμένο στην επιστημολογία του STEM (τεύχη 29-30). 

Σε αυτό το τεύχος υπάρχουν εξαιρετικής σημασίας επιστημονικά άρθρα σχετικά με τη μεθοδολογία του STEM στην εκπαίδευση. 

Ευχαριστούμε πολύ τη συντακτική επιτροπή που αποτελούταν από τους καθηγητές κ.κ Κρητικό Ε., Λάππα Π., και Ψυχάρη Σ. καθώς επίσης το περιοδικό της μαθηματικής εταιρείας που αφιέρωσε αυτό το διπλό τεύχος στο STEM. Ο Blogger συμμετέχει με τρία επιστημονικά άρθρα.

Σύνδεση υπολογιστή ή κινητού στην πλατφόρμα Webex

 Οδηγίες για σύνδεση υπολογιστή στην πλατφόρμα Webex για εξ αποστάσεως εκπαίδευση:

Όσοι έχετε υπολογιστή με πρόσφατο σχετικά λειτουργικό σύστημα Windows, μπορείτε να συνδεθείτε στο «Room» που έχουμε δημιουργήσει, στην Πλατφόρμα Webex, ακολουθώντας το link που σας έχουν στείλει και είναι της μορφής: https://minedu-secondary.webex.com/meet/.........

Η Κύπρος προχώρησε σε εφαρμογή του STEM πιλοτικά

Όπως έχει ήδη γίνει γνωστό, η νέα σχολική χρονιά (2019-2020) για τη Δημοτική Εκπαίδευση της Κυπριακής Δημοκρατίας θα ξεκινήσει με μία καινοτομία. Το πρόγραμμα STEM θα εφαρμοστεί πιλοτικά σε εννέα σχολεία, με στόχο να δοθεί βαρύτητα στις θεματικές της Επιστήμης, της Τεχνολογίας, της Μηχανικής και των Μαθηματικών, τομείς που εκτιμάται πως βοηθούν ιδιαίτερα στην κατάκτηση καλύτερων μαθησιακών αποτελεσμάτων. 
Περισσότερα στην ιστοσελίδα : http://www.philenews.com/

Τεχνητή Νοημοσύνη, Υπολογιστική Σκέψη και STEM

Έχουμε αναφερθεί στην Υπολογιστική Σκέψη  (CT) στην ανάρτησή μας:

https://sv1ahh1.blogspot.com/2018/04/computational-thinkingct.html

Επίσης αναφερθήκαμε εκτενώς στην Τεχνητή Νοημοσύνη (AI) και το STEM στην ανάρτηση: https://sv1ahh1.blogspot.com/2021/02/stem.html

STEM and The Three Rs and Animal Use in Science

Ο Blogger και ο κ. Κουτούφαρης Βασίλης πιστοποιήθηκαν τον Οκτώβριο του 2021 από την ακαδημία της Κομισιόν για «The Three Rs and Animal Use in Science» μετά από τη συμμετοχή τους σε σεμινάριο, διάρκειας 4 εβδομάδων, εξ αποστάσεως που συμπεριελάμβανε μεγάλο αριθμό εργασιών και την κατάθεση ενός ψηφιακού σεναρίου STEM για το συγκεκριμένο θέμα.

Η ρομποτική στην εκπαίδευση.

Γενικά, το  ρομπότ  μπορεί  να  χρησιμοποιηθεί  στην  εκπαίδευση - (Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια Τριτοβάθμια) - αλλά  και  εκτός σχολείου ως  ένα αποτελεσματικό εργαλείο για  την ανάπτυξη γνωστικών δομών από  τα παιδιά. Στην κατασκευή αυτή ΔΕΝ υπάρχει μεθοδολογία STEM αφού εμπλέκονται μόνο ο προγραμματισμός (Technology) και η κατασκευή (Engineering) ...

Τι είναι η SCIENTIX

Η Scientix προωθεί και υποστηρίζει την πανευρωπαϊκή συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών STEM (επιστήμη, τεχνολογία, μηχανική και μαθηματικά), των ερευνητών εκπαίδευσης, των υπευθύνων χάραξης πολιτικής και άλλων επαγγελματιών της εκπαίδευσης.

Θεματικό ΙΕΚ STEAM Αιγάλεω

Εν έτη 2021, ο όρος (ακρωνύμιο) STEM είναι ακόμη για πολλούς άγνωστος στη χώρα μας, όταν μάλιστα διεθνώς γίνεται εφαρμογή της μεθοδολογίας για δύο δεκαετίες. Η παρούσα σελίδα είναι μοναδική στο είδος της σε διεθνές επίπεδο, το αναφέρουμε με ιδιαίτερη χαρά, όχι επειδή έχουμε τη διαχείρισή της, αλλά με αποδεικτικό ότι δεν θα βρεθεί άλλη με παρόμοιο όγκο εκπαιδευτικού υλικού για το STEM με απλή αναζήτηση στο διαδίκτυο.

ΑΡΤΑ: Τουρνουά Ποδοσφαίρου με ρομπότ Ανοιχτών Τεχνολογιών

ΘΕΜΑ: « 1ο Τουρνουά ποδοσφαίρου(2x2) με ρομπότ ανοικτής τεχνολογίας »

 Μετά την επιτυχή διεξαγωγή της ημέρας Arduino (Arduino Day 2019) στην Άρτα, η «Σύγχρονη Εκπαιδευτική» σας προσκαλεί στο 1ο Τουρνουά ποδοσφαίρου με ρομπότ 2x2 Ανοικτής Τεχνολογίας.

Στο εξωτερικό πιστοποιούν εκπαιδευτικούς στο STEM και εμείς τρώμε βελανίδια…

Η πιστοποίηση στη μεθοδολογία STEM στην εκπαίδευση περιλαμβάνει αρχικά μια ολοκληρωμένη εκπαίδευση για να επιμορφωθούν καθηγητές στη χρήση της νέας αυτής διδακτικής προσέγγισης υψηλής ειδίκευσης σε επίπεδο πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Οι 12 πιστωτικές μονάδες των προγραμμάτων των διαφόρων κολεγίων στις ΗΠΑ περιλαμβάνουν μαθήματα πρόσωπο με πρόσωπο αλλά και εξ αποστάσεως, προσφέροντας μια ευέλικτη μαθησιακή εμπειρία.

Ανακαλυπτική - διερευνητική μάθηση και STEM

Θέλουμε να καταλάβουμε πως λειτουργεί ο κόσμος γύρω μας, υποβάλλοντας ερωτήσεις, σκεφτόμαστε να βρούμε την εξήγηση, τι θα μάθω σήμερα; τι θα μάθω αύριο; …

Ειδικό τεύχος του Αστολάβου για το STEM

Το Επιστημονικό Περιοδικό Νέων Τεχνολογιών "Αστρολάβος" που ανήκει στην Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, έχει εκδώσει ειδικό διπλό τεύχος αφιερωμένο στο STEM στην εκπαίδευση. Είναι η πρώτη φορά που επιστημονικό περιοδικό αφιερώνει ολόκληρο τεύχος στη μεθοδολογία STEM. Ενδιαφέρει τους εκπαιδευτικούς που γνωρίζουν και έχουν εντάξει στην εκπαιδευτική διαδικασία τη σύγχρονη αυτή διδακτική προσέγγιση. Μερικά από τα άρθρα που περιλαμβάνει είναι: 

1. Η υπολογιστική σκέψη, η επιστημολογία STEM και η τέχνη στα Μαθηματικά. Τα μυστήρια τρίγωνα (Ψυχάρης, Σ., Καλοβρέκτης, Κ., & Ιατρού, Β.).

Επιστημονικό Άρθρο του Blogger στο Συνέδριο της ΑΣΠΑΙΤΕ ΕΤΠΕ 2017.

Το άρθρο αυτό περιλαμβάνει εργασία του Blogger,  σε συνεργασία με τον κ. Οικονομίδη Σαράντο που δημοσιεύθηκε στο επιστημονικό συνέδριο ΑΣΠΑΙΤΕ - ΕΤΠΕ 2017. Η ανάρτηση του τόμου των πρακτικών του συνεδρίου έγινε με ISSN 2529-0924 και ISBN 978-618-83186-0-1 στη διεύθυνση: https://drive.google.com περιλαμβάνει περισσότερα από 110 επιστημονικά άρθρα.

Σε αυτό μελετάται η επίδραση της εφαρμογής ψηφιακού διδακτικού σεναρίου στην εκπαιδευτική διαδικασία. 

FRONT PANEL DESIGNER και όχι μόνο…

Click στη φωτο για μεγέθυνση.

Ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον ελεύθερο λογισμικό είναι το Front Panel Designer. Με αυτό μπορούμε να σχεδιάσουμε προσόψεις κουτιών για κατασκευές που μπορεί να κάνουμε στο πλαίσιο της STEM εκπαίδευσης, όπως για παράδειγμα, να τοποθετήσουμε την πλακέτα και τα παρελκόμενα του Arduino μέσα σε ένα πλαστικό ή μεταλλικό κουτί. 

Πρώτη Παγκοσμίως Ανάρτηση Ψηφιακού Διδακτικού Σεναρίου σε Πλατφόρμα Moodle.

Είμαστε ιδιαίτερα χαρούμενοι που πρώτοι παγκοσμίως καταφέραμε  και αναπτύξαμε ψηφιακό εκπαιδευτικό σενάριο, το οποίο ενσωματώνει προσεγγίσεις S.T.E.M. (Science, Technology, Engineering, Mathematics) σε πλατφόρμα Moodle και συγκεκριμένα της γνωστής μας Gnomio. 

Άλλη μία δυνατότητα του Octave...

Ένα εξαιρετικό ελεύθερο (δωρεάν) λογισμικό είναι το OCTAVE 4.0 με το οποίο έχουμε ασχοληθεί και σε άλλη ανάρτηση στο παρόν ιστολόγιό που βρίσκεται στη διεύθυνση https://sv1ahh1.blogspot.com/.  

Αυτή τη φορά η εργασία μας πραγματοποιήθηκε στο OCTAVE GNU 5.1 αφορά το μάθημα των τηλεπικοινωνιών. Για download του λογισμικού στο link: https://www.gnu.org/.

Για τις ανάγκες της ανάρτησης αυτής καταχωρήσαμε τη μαθηματική σχέση ενός διπόλου (κεραίας) προγραμματίζοντας στο Octave GNU 5.1. 

MatLab σε μεθοδολογία STEM.

Ένα ιδιαίτερο επιστημονικό λογισμικό είναι το MATLAB με το οποίο έχουμε ασχοληθεί ιδιαιτέρως για την ανάπτυξη εκπαιδευτικών αντικειμένων για χρήση στη μεθοδολογία STEM στην εκπαίδευση. Θυμίζουμε την ανάρτηση μας στη διεύθυνση http://sv1ahh1.blogspot.com/. Θα ακολουθήσουν και άλλες αναρτήσεις  με χρήση του συγκεκριμένου λογισμικού.

Η παρούσα ανάρτηση είναι μία εισαγωγή και γνωριμία με το λογισμικό αυτό. Η τιμή του είναι 2.000 ευρώ για lifetime χρήση με όλες τις αναβαθμίσεις ενώ για ετήσια χρήση 800 ευρώ. Όμως διατίθεται μία trial έκδοση δωρεάν για ένα μήνα.

"Στη Χώρα της Ντροπής" ή του STEM;

Ενώ έχουν βγει τα 
πλυντήρια πολλά χρόνια πριν, 
κάποιοι πλένουν ακόμη και
σήμερα στην σκάφη. 
(Φωτό του Blogger)

Αναδημοσιεύουμε (με την άδεια του) και απαντάμε στο παρακάτω e-mail που λάβαμε επώνυμα από συνάδελφο εκπαιδευτικό, γιατί έχει ενδιαφέρον: 

«Στην Ελλάδα των κάθε λογής κομματικά ευνοούμενων που ως επί το πλείστον, αυτοί είναι οι σχεδιαστές των προγραμμάτων σπουδών, των βιβλίων, της δήθεν αναβάθμισης της εκπαίδευσης, θα πρέπει να κάνετε υπομονή μέχρι όλοι αυτοί να εγγραμματιστούν στη μεθοδολογία STEM, ώστε να περάσει η χώρα μας σε άλλο πιο σύγχρονο επίπεδο εκπαίδευσης. 

Προς το παρόν οι τύποι αυτοί "κάτι έχει πάρει το αυτί τους για το STEM", όμως φαίνεται ότι δεν ενδιαφέρονται να μάθουν περισσότερα... 

Σύγκλιση Κομβικών δεξιοτήτων μαθητών/τριών (transversal skills) ATS2020

Το Project ATS2020 (Assesment Transversal Skills) είναι ένα καινοτόμο σχέδιο στρατηγικής πειραματισμού και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Συμμετέχουν 17 εταίροι από 11 χώρες της Ε.Ε. 

STEM και σήματα MORSE

Η Microsoft τα τελευταία χρόνια καταβάλει προσπάθειες για την προώθηση της STEM Εκπαίδευσης. Παρέχει εξαιρετικό εκπαιδευτικό υλικό σχετικά με το STEM. 

Το Εξαιρετικό Λογισμικό "Logger Pro" και σε κινητά!!!

Στην ανάρτηση αυτή παρουσιάζουμε ένα εξαιρετικό λογισμικό που μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην μεθοδολογία STEM.

Το λογισμικό Logger Pro διατίθεται σε μία δωρεάν έκδοση (free download) με την ονομασία Lite απ’ ευθείας από την ιστοσελίδα της Vernier στη διεύθυνση:

https://www.vernier.com/products/software/logger-lite/

Το πλήρες λογισμικό Logger Pro 3 παρέχεται (σήμερα αρχές 2019) αντί 339 USD όμως υπάρχει η φοιτητική έκδοση που κοστίζει μόνο 14 USD. Στο επόμενο link υπάρχουν οι οδηγίες κόστους και αγοράς του λογισμικού: https://www.vernier.com/products/software/lp/

Δημιουργία μοντέλου στο Excel

Click στη φωτο για μεγέθυνση.

Σε αυτήν την ανάρτηση παρουσιάζουμε υποδειγματική πρόταση μοντελοποίησης για την δημιουργία εκπαιδευτικού αντικειμένου με τη βοήθεια του Excel. Έτσι επιτυγχάνεται να γίνει πιο ελκυστική η διδακτική προσέγγιση του μαθήματος. Ο σχεδιασμός και η ανάπτυξη της εφαρμογής έχει λάβει ως παράδειγμα, τον υπολογισμό του διαστήματος από το γινόμενο της ταχύτητας με τον χρόνο. 

Άρθρο του εκπαιδευτικού Phd κ. Σαράντου Οικονομίδη

Ένα υπέροχο άρθρο του εκπαιδευτικού κυρίου Σαράντου Οικονομίδη (Phd) διευθυντή Ραλλείου Λυκείου Θηλέων  το οποίο αναρτήθηκε στις 22/3/2019 στην ομάδα του Facebook STEM και βρίσκεται στη διεύθυνση https://www.facebook.com

Ο τίτλος του άρθρου είναι «Δραστηριότητα μοντελοποίησης της οριζόντιας βολής με τις διαστάσεις της υπολογιστικής σκέψης και της διαμορφωτικής αξιολόγησης»

Επιστημονικό Άρθρο του Blogger στο Περιοδικό του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Έχει δημιουργηθεί ένα εξαιρετικό επιστημονικό περιοδικό με τίτλο "Εκπαίδευση και Επιστήμες" και ανήκει στο τμήμα Θετικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. 
Η ηλεκτρονική διεύθυνση όλων των τευχών είναι: http://eduscience-journal.sci.uth.gr
Η εργασία του Blogger σε συνεργασία με την κ. Σταυροπούλου Κωνσταντίνα εγκρίθηκε και δημοσιεύθηκε στο τεύχος 1, παρουσιάζει λεπτομερώς το σχεδιασμό και την ανάπτυξη ενός υποδειγματικού εκπαιδευτικού αντικειμένου με τη μορφή εφαρμογής που έχει αναπτυχθεί στο λογισμικό Logger Pro 3 για ενσωμάτωση σε μεθοδολογία STEM. 

Η ρομποτική στην εκπαίδευση και όχι μόνο...

Ανάπτυξη project του
Blogger με Arduino

Ο Seymour Papert αναφέρει στο βιβλίο του «Νοητικές Θύελλες»: «Η μάθηση αποτελείται από το κτίσιμο συνόλων από υλικά και εργαλεία που μπορεί να χειριστεί και να χρησιμοποιήσει κανείς. Ίσως  στο κέντρο όλων, είναι η διαδικασία της εργασίας με ό,τι έχεις» (σελ 208)

Ποιοτική έρευνα για τη χρησιμότητα των ψηφιακών σεναρίων με προσέγγιση STEM.

Ποιοτική ανάλυση πέντε συνεντεύξεων για την χρησιμότητα των ψηφιακών διδακτικών σεναρίων

 Στην ανάρτηση αυτή παρουσιάζεται έρευνα του blogger που διεξήχθη με στόχο τον έλεγχο της επίδρασης, της εφαρμογής των ψηφιακών διδακτικών σεναρίων, στις διαθέσεις των εκπαιδευτικών. Ελήφθησαν πέντε συνεντεύξεις από εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν σε εφαρμογή ψηφιακού διδακτικού σεναρίου. 

Nvivo για ποιοτική έρευνα της επιστημολογίας του STEM.

Στις έρευνες χρησιμοποιούνται συνήθως δύο μέθοδοι ανάλυσης η ποσοτική και η ποιοτική. Η ποιοτική μπορεί να χρησιμοποιηθεί εκεί που δεν υπάρχουν μαθηματικά δεδομένα για επεξεργασία, όπως για παράδειγμα η ανάλυση συνεντεύξεων, κάποιου φύλου παρατηρήσεων ή κάποιου άρθρου για εξαγωγή αποτελεσμάτων.

Το Αστεροσκοπείο Αθηνών ανοίγει τις πύλες του στο STEM !!!

CLICK για μεγέθυνση

Ο επόμενος κύκλος της δράσης "Διαστημικές Αποστολές.. από τη Γη στο Διάστημα" ξεκινά το Σάββατο 9 Φεβρουαρίου, στο Κέντρο Επισκεπτών Θησείου.

Αφορά μαθητές από 10-13 ετών, οι οποίοι μέσω της διεπιστημονικότητας και του STEM εισάγονται σε θέματα Διαστημικής Φυσικής και Αστρονομίας. Οι νεαροί μαθητές καλούνται να ανακαλύψουν τον μαγικό κόσμο του διαστήματος, σχεδιάζοντας και υλοποιώντας μια διαστημική αποστολή! Βασικό άξονα της δράσης αποτελεί η διεπιστημονικότητα, ώστε με τρόπο ευχάριστο και εκπαιδευτικό να συνδυάσουν την Επιστήμη, την Τεχνολογία, τη Μηχανολογία και τα Μαθηματικά.

Η αποστολή του ειδικού γραφείου για το STEM του Υπουργείο Παιδείας των ΗΠΑ.

Η εκπαίδευση με μεθοδολογία STEM είναι σημαντική για όλους μας. Αυτό έχει καταστεί σαφές μέσα από την αρθρογραφία μας στις εκπαιδευτικές πύλες και ενημερωτικές ιστοσελίδες. Η σημαντικότατη προσφορά της στην εκπαίδευση και την οικονομία των χωρών όπου εφαρμόζεται έχει δειχθεί πολλάκις με παραδείγματα.

Τι δεν καταλαβαίνουν στη χώρα μας για την αναγκαιότητα ένταξης του STEM στην εκπαιδευτική διαδικασία ?

Το 2015, το Υπουργείο Παιδείας των ΗΠΑ, σε συνεργασία με τα Αμερικανικά Ινστιτούτα Έρευνας (AIR), συγκάλεσε μια σειρά 1,5-ημερών workshops (εργαστήρια) με προσκεκλημένους εμπειρογνώμονες και προβεβλημένους επιστήμονες στην τεχνολογία, τη μηχανική και τα μαθηματικά (STEM) που διδάσκουν και διαμοιράζουν τις ιδέες τους για ένα καινοτόμο μέλλον της STEM εκπαίδευσης.

Σχεδόν 30 άτομα που αντιπροσωπεύουν ένα ευρύ φάσμα εμπειρογνωμόνων, συνέβαλαν σε αυτό το έργο της έρευνας για την προσφορά της μεθοδολογίας του STEM στην εκπαίδευση.  

Επιστημονικό άρθρο του Blogger με μέλη της Ένωσης E3STEM.

Ο Blogger σε συνεργασία με μέλη της Ε3STEM συμμετείχαμε στο Πανελλήνιο Συνέδριο Scientix για την εκπαίδευση STEM και δημοσιεύσαμε ένα εξαιρετικού ενδιαφέροντος άρθρο με θέμα: «Υπολογιστική Παιδαγωγική: Μια πρόταση εισαγωγής του STEM στην εκπαίδευση για την Διδακτική Μαθημάτων Ειδικότητας και την Παιδαγωγική επάρκεια στις Επιστήμες των Μηχανικών και τις Θετικές Επιστήμες». Το άρθρο αυτό είναι αναρτημένο στη διεύθυνση: https://www.academia.edu/  

Εναλλακτικά διατίθεται από τη διεύθυνση:

https://drive.google.com/file/d/1D77AZx9M4CE_jLzN6aJWKwEi4X4fAU6X/view?usp=sharing

Άρθρο για EJS και ARDUINO, (ΕΤΠΕ 2017)

Από τους κ.κ. Σαράντο Ψυχάρη και Δημήτρη Μαστροδήμο παρουσιάσθηκε ένα εξαιρετικό επιστημονικό άρθρο στο συνέδριο της ΕΤΠΕ 2017 που εξελίχθηκε στις 21 και 22 Απρίλη 2017 στην ΑΣΠΑΙΤΕ. Το θέμα της εργασίας αυτής ήταν «Επιμορφωτικό Εργαστήριο: Εξοικείωση με το λογισμικό Easy Java Simulations και το μικροελεγκτή τύπου Arduino για δημιουργία προσομοιώσεων STEM».

Το άρθρο αυτό αναφέρεται στον συνδυασμό της χρήσης του λογισμικού Easy Java Simulations και του μικροελεγκτή τύπου Arduino, για την δημιουργία απλών υπολογιστικών μοντέλων προσομοιώσεων.

Επιστημονικό Άρθρο του Blogger στο ScientiX

Μέλη της Ε3STEM συμμετείχαν στο Πανελλήνιο Συνέδριο Scientix για την εκπαίδευση STEM και δημοσίευσαν άρθρο με θέμα: «Υπολογιστική Παιδαγωγική: Μια πρόταση εισαγωγής του STEM στην εκπαίδευση για την Διδακτική Μαθημάτων Ειδικότητας και την Παιδαγωγική επάρκεια στις Επιστήμες των Μηχανικών και τις Θετικές Επιστήμες»

Το STEM είναι κίνημα

Το STEM είναι κάτι περισσότερο από μεθοδολογία ομαδοποίησης θεματικών κλάδων. Είναι κίνημα που έχει ως στόχο την ανάπτυξη των μαθηματικών και επιστημονικών γνώσεων των μαθητών και σπουδαστών ώστε να καταστούν ιδιαίτερα ανταγωνιστικοί ως STEM workers. Το κίνημα αυτό πρέπει να κάνει υπέρβαση στην προετοιμασία των γνώσεων των μαθητών προκειμένου να καταλάβουν θέσεις εργασίας στο μέλλον και να διαθέτουν τα απαιτούμενα προσόντα.

Υπερδύναμη οι Ηνωμένες Πολιτείες στο STEM και η Ελλάδα στις βελανιδιές...

Στο άρθρο αυτό θα αναφερθούμε στην στρατηγική των Η.Π.Α. για το STEM που πρέπει να καταστεί παράδειγμα σύγχρονης εκπαιδευτικής πολιτικής για όλες τις χώρες. Το Στρατηγικό Σχέδιο Εκπαίδευσης STEM με το όνομα «Σχεδιασμός Μαθήματος για Επιτυχία»: είναι η Αμερικανική Στρατηγική για την Εκπαίδευση με μεθοδολογία STEM. 

Μάθηση από την Εμπειρία...

Σε αυτήν την ανάρτηση παρουσιάζουμε εξαιρετικές πρακτικές που μπορούν να ενσωματωθούν στην εκπαιδευτική διαδικασία με προσέγγιση STEM. Είναι σημαντική ενέργεια ο εμπλουτισμός της διδακτικής πρακτικής με την ανάθεση έρευνας στους μαθητές αλλά και της δημιουργίας εκπαιδευτικών αντικειμένων από ηλεκτρονικά εργαστήρια εικονικής πραγματικότητας. 

Τι είναι το S.T.E.M. στην Εκπαίδευση σε 5 points ;

     

• Οι μαθητές να προσέρχονται με προσμονή στο μάθημα.
• Να καταργηθεί ο “κακός δάσκαλος” που πιστεύει ότι τα ξέρει όλα.
• Στη Σύγχρονη Τάξη του Σχολείου, η ομάδα να εργάζεται βάσει της τεχνικής, “επίλυση προβλήματος”.
• Να υιοθετούνται καινοτόμες δράσεις στην εκπαιδευτική διαδικασία.
• Να προσεγγίζεται η διδακτική του μαθήματος με κλάδους Επιστημών, Τεχνολογίας, Μηχανικής και Μαθηματικών.